中正大學：經營關鍵領域，培養關鍵人才

此外，在毒品防治方面，延請李昌鈺擔任首席顧問，整合校內理、工、商、管、法、教育、社科等六十餘位教授參與，以及校外包括成大、台師大、國家衛生研究院、中央研究院等十餘位學者投入，協助政府規劃毒品防制政策及成立各縣市地方政府毒品危害防治中心等。而「防制藥物濫用教育中心」之成立則自行開發影音互動的遊戲軟體、打造Pub體驗室，教育青少年辨識、拒絕毒品，為國內青少年毒品防治的先驅。

高齡社會研究：培育高齡社會的全方位人才

臺灣是世界人口老化最快的國家，預計2025年將有20%的高齡人口。因此，中正以「人文與社會科學研究中心」為平台，協助全校七個學院與高齡社會相關的系所進行跨學科整合研究。講座教授兼中心主任戴浩一說：「研究的目的就是要引領社會從『健康老化』走向『正向老化』。」因此中心強調從身體健康、心智維持、社會參與、社會保障、法規研究與教育學習等領域，促成發展高齡社會的「科技」、「政策」、「產業」。

高齡研究的涵蓋範圍廣泛，例如理、工學院發展醫療遠距設備、醫學檢測儀器；心理所研究高齡心理認知、腦神經科學；運動與休閒教育設計銀髮族的肌力訓練；高齡者教育碩士班致力於高齡學習；社福所、勞工所研究銀髮族的社會參與和福利政策：國經所研究高齡社會的經濟型態；法學院研究相關法令等。

此外，心理所、語言所、社福所今年開始和大林慈濟醫院的失智中心合作，研究高齡失智者的語言、記憶、注意力。另外，除了和成大人社中心、陽明腦神經研究所、中央認知神經研究所合作，國際上也和香港中文大學的語言與人類複雜系統聯合研究中心、美國史丹佛大學長壽研究中心、俄亥俄州立大學的高齡研究中心、德國MPI研究中心有所交流。

研究生訓練是以「解決問題」為導向的學習，培養的是能洞察、解決未來問題的能力。對此，中正則提供另一個「隱形」的關鍵能力：從言論到學術的「自由」。吳校長認為只要為師生孕育一片自由的土壤，不論研究、教學或服務，只要人人專注所愛、做出令自己滿意的事，自由就能帶來探索，而探索就能帶來無限可能。