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今年50歲的海費茲(Ronald Heifetz)是一名教授、老師和諮詢顧問,他在哈佛大學約翰甘迺迪政府學院擔任「領導統馭教育課程」(Leadership Education Project)的指導員。 他在哈佛大學開的課程「領導統馭練習」,一向爆滿,學生包括了企業高層、軍事將領、神職人員和政界人士。
認清現實,領導未來

好的聆聽者能夠聽出弦外之音。因為任何一段對話,除了表面上的內容,還有聲調、語氣、姿勢,這些元素都暗示著談話真正的重心。懂得聽出弦外之音的領導者,才能真正找出爭論的核心,不然你所聽到的可能只是空洞的泛泛之談。

聆聽者應該避免自我膨脹。自我膨賬其實不是件壞事,因為希望覺得自己很重要,是人們的天性。而這種自我滿足來自我們解決別人的問題的能力:「你有一個問題,我可以解決它!」,這種心態形成了另一個問題。因為當我們愈是展示自己解決別人問題的能力,我們在別人的眼中,就變得愈來愈權威,漸漸地我們變得難以聆聽、難以從他人身上學習。「讓我幫助你!」可能演變成:「我什麼都知道!」

領導者如何失敗?

試著思考這個問題:為什麼這麼多人不喜歡他們的老闆?為什麼我們不會去尊重我們的領導者?

許多年來,我一直在思考一個問題,這個問題聽起來像是自我矛盾:「很多人的領導統馭就是不去領導統馭。」怎麼說?因為當人們處於一個高階的領導位置上,其他人期待他維持現狀,讓大家都過得舒服,而不要去面對艱難的現實。你很難想像一名國會議員向他的選民說:「好消息!冷戰結束了,你們會有1萬個人失業。」因為他被選為國會議員,就是要保護他的選民,避免生活遭遇任何變動。

所以真正的領導統馭是危險的,因為你必須挑戰人們既有的優先判斷和價值、習慣,把他們放在一個「有生產力的不舒服區域」(productive discomfort zone)。

要達到這個目的,做領導者有一項重要的資產,就是人們的注意力。當領導人擁有權威,注意力就跟隨而來。所以卡斯楚或曼德拉可以發表2個小時的演說,美國總統可以發表1小時又15分鐘的演說,民眾會豎起耳朵聆聽。

吸引注意力的技巧

問題是:該如何使用人們的注意力?你是否有焦點?你是否談得太籠統?讓眾人把注意力放在環境的改變上,常常會造成人們不舒服的反應,所以你必須找到最適當的時機。

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