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兩年前,當中山大學開辦EMBA學程,她考取成為第一屆唯一的女性學員。「到學校讀書,才能掌握資訊,尋找更多機會,」她笑著說。

學位或許是吸引在職人士就讀學分班的原因之一,但出自本身「好學不倦」的精神,才是讓這些人持續完成課程的動力。

擔任銀行消費金融部副理及信卡中心主任的蔡鎤銘,曾經是台大投資銀行碩士學分班年紀最長的學生之一,許多教授私下篤定他無法如期結業,沒想到卻被他勤能補拙的「不缺席政策」所推翻。他進修過的課程不計其數,「起初只是想彌補自己學歷的不足,後來念出了興趣,目的變得單純,念書只為了追求最新的觀念,滿足自己對知識的飢渴,」蔡鎤銘說。

EMBA吸引高階主管回校上課

入學方式採取申請登記為主的碩士學分班,對有心想學習,卻沒有時間、力氣或能力去準備學位考試的在職人士,確實是一個相當方便的進修管道。

1996年,元智大學管研所首開風氣,成立了國內第一個EMBA(Executive MBA),招收大學畢業後、工作滿8年、位居協理級以上的高階經理人。EMBA的考試內容則強調個案分析,重視學生的實務經驗而非理論,上課時間也改在週末假日或者晚上時段,等於為企業經理人量身打造一個進修的學程。隔年,台大管理學院EMBA班也隨之開辦,台大這塊金字招牌,吸引了全國976名高階經理人報考,競逐43個學員名額,不到5%的錄取率,登時打響了EMBA的名氣。

接著,政大、中山、台灣科大、交大等學校陸續開辦EMBA碩士在職專班學程,爭食這塊新興的市場。短短6年內,設有EMBA碩士學程的大學已經超過20所,平均每年台灣地區可以產出將近1000名的EMBA學生,這個數字,等於美國地區EMBA年產量的一半。

儘管有這樣驚人的數據在,但從去年度政大申請200個EMBA碩士在職專班名額來看,可以發現EMBA這個市場,在台灣地區依然呈現供不應求的狀態。

為什麼高階經理人有這麼強烈的學習意願呢?答案或許可以從趨勢大師梭羅對於知識經濟的闡述中找到。梭羅在《知識經濟時代》一書指出,「財富的創造,在個人層面來自知識(包括技能)、機會、努力,和運氣。而知識、技能則與教育息息相關,因此人人必須不斷追求終身的知識成長,未來才有立足的空間。」

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