醒醒吧！進入職場已無「學以致用」，而要開始「用以致學」

新職種的誕生，背後常常是跨領域能力的整合。管理大師大前研一口中的「π型人才」，也讓愈來愈多人意識到必須培養跨領域專長。 

聖約翰科技大學（前新埔工專）畢業的吳明蒼，原就讀電機工程科，毅然決定插大跨考輔仁大學法律學系，最後更考上律師執照，跌破不少同學的眼鏡。 

「因為我知道，自己的條件無法與頂尖大學畢業生比肩，」吳明蒼坦言，「所以我要找一個有興趣、具備專業證照才能從事的職業，把大家的起跑點再拉回同一條線。」 

順利成為律師後，吳明蒼意外發現，先前電機所習得的思維方式和邏輯概念，反倒成為他獨一無二的個人優勢。他曾接手一棟「智慧型大樓」建設的訴訟，正因為他當年修過相關課程，才由重重資料中抽絲剝繭，找到其中關鍵。

另一個代表性的跨領域人才，則是前學學文創執行長、現任建國工程基金會執行長黃曉薇。她大學念財經法律、畢業後赴紐約讀藝術文化管理，之後更申請到倫敦政經學院社會政策研究所，橫跨了3個截然不同的領域。 

特殊的學習背景，無形中也影響了她對工作的選擇。「從以前到現在，我的工作好像都很難跟人解釋，因為太新了！」她笑道，「但是既然要跨領域，首要任務就是去應付世界多元的變化，所以要有心理準備，很多路都必須是自己摸索出來的。如果別人已經走過了，有什麼好模仿的呢？」 

從「學以致用」到「用以致學」 

聯強國際總裁杜書伍在《打造將才基因》一書中，便曾如此定義學習力：「它是專業知識、執行能力兩方面能否持續精進的關鍵所在，更是個人能力的基礎源頭。」 

換言之，當一個人進入職場，必須開始擺脫「學以致用」的自我設限窠臼，轉而改以「用以致學」的積極態度，面對不同挑戰，才能持續學習前進。 

一百分設計公司負責人陳慶宏，正是「用以致學」的最佳示範。 

復興美工畢業的陳慶宏，坦言自己年輕時只想做「早就會」的事情就好，如畫草稿、平面攝影等。沒想到，花博夢想館設計總監黃怡儒看中他的潛力，硬是交給他一個預算極高、即將在香港時代廣場展出的幾米特展，人就飛到了美國，留下陳慶宏獨撐大局。