給孩子最好的陪伴，寫作從培養閱讀開始
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東河國小的課程中，我們讀的書是廖玉蕙作家的〈豬の物語〉，內文談到一隻玩具豬如何在家中產生巨大變化，透過巧妙的投射，將對家人的情感寫進故事中。學生對於有些艱澀的單字不太熟悉，我們會一一解釋，並且指導正確用法，而在討論大綱時，又出現一些難度。
一個孩子說：「我不知道怎麼寫媽媽，她好像都很忙？」
「那你能不能寫媽媽煮的菜呢？或者你最愛的小寵物，想像一下你最開心的時候，描述一下生活場景，這些都是很好的故事題材喔！」
其實孩子不是不會寫，只是不知道怎麼寫，在有限資源下，相對弱勢的孩子就會變得更加弱勢，其實寫作是一種情感抒發，也是一個檢視自己的能力。它並非平鋪直敘，而是可以充滿想像。
更重要的是，它不受限，不要被題目受限。
樂寫閱讀教育寫作計畫，是樂寫團隊最終極的公益理想，我們希望培育更多伴讀種子，結合社會資源，讓孩子有機會在師長、家人的陪伴下，漸漸培養閱讀及寫作的興趣，同時在專業的線上助教系統中，給予實際的指導及回饋。樂寫團隊也將製作集點卡，讓更多孩子透過遊戲增加閱讀的樂趣，最後得到自己想要的書籍。
給孩子最好的陪伴，寫作從培養閱讀開始。閱讀可以改變一個人，甚至改變一個家庭、一個社會、而寫作更是每個人反省、成長、深度學習必經之路，而這一切的源頭都來自於「快樂」，而且我也深信，在孩童時代的閱讀習慣將會影響他們的一生。
如果你也認同我的理念，希望這篇文章是一個開始，歡迎大家加入樂寫志工團隊，結合更多企業資源，一起讓更多孩子「樂在寫作」！
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〈本專欄反映作者意見，不代表本社立場〉
【吳孟霖／工程師走跳世界】
旅行作家、竹科工程師。
2003年前往韓國首爾參加AIESEC亞洲區年度大會，從此愛上旅行，足跡遍布歐美、中東、亞洲，先後出版《原來，我們都忘了馬祖》及《那一所名為旅行的大學》等書，2012年獲墨刻入選為台灣百大旅行家，2015年受邀到TEDxTKU演講。
喜歡旅行，視旅行為生活的一部份，喜歡攝影及寫作，希望用親身經歷，讓更多人看到生命的故事。粉絲團【轉個彎旅行】。
【我的酷態度】「想，就勇敢去做吧！這是一個充滿挑戰及機會的時代，永遠不要放棄自己的夢想。」