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講難聽一點,如果學校能覺悟,用「同是天涯淪落人,相逢何必曾相識」的心情與更為開放的胸襟,以打造實作人才,為考場魯蛇另闢戰場的心情,重新定位品牌,重新定位教育的目標與策略,我相信「起死回生」不會是天方夜譚。
誰是你真正的競爭對手?其實一直都是你自己

且透過這樣的過程,幫他們找回勇氣與做夢的能力,我想這也是學校能做的事情。

講難聽一點,如果學校能覺悟,用「同是天涯淪落人,相逢何必曾相識」的心情與更為開放的胸襟,以打造實作人才,為考場魯蛇另闢戰場的心情,重新定位品牌,重新定位教育的目標與策略,我相信「起死回生」不會是天方夜譚。

無論是教育事業、非營利組織、傳統商業,其實說穿了都一樣,你是否真的願意靜下心來,拿出同理心好好面對,好好去了解你的目標族群在想什麼、要什麼、有什麼待完成工作?

只要能找到核心點,制定好的策略,並加上服務設計思維來協助溝通與價值創造,翻轉絕非不可能。

所以,你的對手,絕對不會是排名相近的學校或印象中的競爭對手,從頭到尾,一切都是你自己。

隨手短文送給我所協助的學校,顧問能做的十分有限,真正的實踐力掌握在你們手上,衷心期盼翻轉的可能。

〈本專欄反映作者意見,不代表本社立場〉


【林承毅/人類學家的一眼入魂】

林·事務所服務設計師,曾擔任產業顧問、大學講師及書店店員。

有著一顆未滿的好奇心,因此註定了無法畢業的「雜學」修行,多年以來,優游於人文、社科、商業、藝術及設計領域,並帶著人文關懷的溫度,與世界進行對話。

人類學家深刻的洞見力為其武器,爬梳人物境活動間的互動,解析符號及象徵背後的脈絡線索,透過體驗創新設計的觀點,積極投入社會創新改造運動,唯有不拘型式的投入,才可共創這個世界的美好。

【我的酷態度】「不要停止對於未知的探索,人生,值得一生懸命的去追求。」

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