【那些字根教我們的人生】Forgive來自Give──班花，下輩子我們一起「給予」吧！
圖片來源：unsplash
（酷青發聲提醒：請珍惜生命，再給自己一次機會）
「C走了……」
在Line的班級群組，學生PO了這個晴天霹靂的消息，也附上臉書的弔念連結。
連結上這樣寫著：「C在5月22日和23日之間，離開了我們……」
我真的不敢相信，因為在今年二月到四月，C不斷在Messenger留訊息：「老師：有個請求。不知道現在可以短暫聊一下嗎？」、「老師，方便講話嗎？現在？」
C的訊息像溺水前的伸手，一次比一次急切，我總在忙了一個晚上後，才能短暫通話。
C聊的，總是對過去人際經營的悔恨：「以前親友幾乎傾家蕩產，資助我留學學費，但我因為工作不順利，一直無法償還他們，他們很不諒解我，和我的關係越來越疏離，但我好想念他們！我好孤單，我要如何取得他們的原諒……」
手機傳來的求救聲音很不真實，這不是我印象中的C。
20年前，剛接他們班，請英文天賦極佳的（gifted）的C擔任英文小老師。白皙秀雅的C人緣極好，是公認的班花。記得在高一聖誕同樂會上，我麻煩她教全班一首她最喜歡的聖誕歌。那一天她輕輕放下卡帶，錄音機傳出歡樂的歌聲：
Rudolph the Red-Nosed Reindeer
Had a very shiny nose
And if you ever saw it,
You would even say it glows……
「好好聽，第一次聽到，這首歌在講甚麼？」
「這首歌在講一隻叫做Rudolph的紅鼻子馴鹿，牠是聖誕老人的第九隻馴鹿，但其他的馴鹿因為牠的大紅鼻子瞧不起牠，牠們會拿牠的奇怪長相開玩笑，也不讓牠加入群體的遊戲。」C描述的好生動，好像她就是那隻受委屈的紅鼻子馴鹿。
「好有趣，然後呢？」
「然後在某個霧濛濛的平安夜，聖誕老人注意到Rudolph的發光的紅鼻子可以照亮前方，便請求魯道夫帶頭拉雪橇。魯道夫答應了，順利幫助聖誕老人在那個晚上完成使命，其他馴鹿從此都愛上了牠呢！」
「哈哈，有意思！這就是聖誕節的精神giving（給予）。」
「對啊！好多聖誕歌都是談giving！」
在弔念C的臉書專頁上，同學們PO上一張張以前的合照，發覺秀麗的C，在協助班務、排球隊、及社團上，永遠是不可或缺的要角，她不吝付出，大家也喜歡她。但C為何會有今日眾叛親離的感慨？我無法理解。