從探訪部落到資源整合，回應終極目標：更健康
作者／林若寧 | 2020-02-04
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跨領域的價值，在於校系間不再壁壘分明，反而成為學習資源的共同平台，致力回應社會所需。這也是高醫大生命科學院成立生命科學學士學位學程、致力整合三系專業的重要理由之一。
圖片來源：卓杜信攝影
如今生命科學學士學位學程將在109學年度正式對外招生，整合「生物醫學暨環境生物學系」、「醫藥暨應用化學系」、「生物科技學系」三系課程，期待把跨領域的思維更向下扎根。
學士論文、全英語報告，展現跨域跨國力
為了協助學生整合專業，大一新生入學後，三系會各推派一位老師，組成「導師團」，透過深入面談，輔導學生找到未來修課方向。
「我們設了最少的必修，最多的選修，希望給予學生最大彈性，」張學偉說明，許多學校的不分系學程，到了大三、大四仍必須回歸單一系所，高醫大生命科學學士學位學程則可以完全「院進院出」，必修僅約30學分，其餘學分都可以自主規劃。
到大學三年級，學生開始進入專題研究階段，最後必須完成學士論文才能取得畢業證書。學士論文可以是實務面向的成果記錄，也可以是學術導向的研究報告。
高醫大醫藥暨應用化學系系主任許智能以抗癌藥物的研究為例，說明學生要完成論文，得具備化學合成技術、了解生物癌細胞的知識，也要對生技領域的標靶治療有所涉獵，「其實，具備跨域思維的π型人才早就是未來趨勢，」他說。畢業後，無論選擇就業或繼續升學，學士論文都會是展現跨域整合能力的最佳例證。
除了強化學生的跨界整合，跨國視野也是培育重點。高醫大生命科學院每年約有50位外籍生加入學習行列，除了來自印度、菲律賓、越南等地的交換生與一般生，還有2位外籍師資。「學生在實驗室中官方語言都是英文，到了大四還必須用全英文報告，」張學偉指出。
世界變化愈來愈快，高醫大生命科學學士學位學程以跨國、跨界的前瞻視野，不斷培育未來搶手人才。在生命科學領域，勢必還有無限可能等待發掘。