摘下首座Podcast新聞獎！非傳播系出身，靠夢想成為Podcast製作人

之後，她考上木柵國中代理教師，碰到不少挫折。包括學生上課吵鬧、擅自離開座位，或直接拿出枕頭躺在地上睡覺，還有些學生在教室後面打起排球，甚至有學生拍桌、當面嗆她：「不然你想要怎樣？」

儘管藍婉甄幾乎忍耐下來，並花大把時間跟學生講道理，卻還是改變不了對方。

於是她反省：「我不記得哪個老師學識淵博，或是教會我英文文法。可是我會記得哪個老師對我講了一句話，讓我被鼓勵、被理解，這才是我想當老師的初衷。」藍婉甄發現自己教書備感挫折，是因為人生經驗不足，讓她難以理解孩子的困境，因此她開始往外探索，決定先進入社會歷練。

拾起高中夢想，沒有框架反而學更快

由於藍婉甄高中時曾參加廣播電視營隊，對廣播萌生興趣，卻因為家長反對而不再接觸。因此，大學期間她主動爭取「政大之聲」實習廣播電台的主持機會，同時也到校外電台打工，逐漸累積起廣播界的人脈。這讓藍婉甄在教職工作以外，有了跨入不同領域的可能。

她坦言，非科班出身，在技術能力與思考脈絡上，確實會與傳播背景出身的學生有落差，但她選擇正面看待自己的不足：「我勇於告訴老師我不懂的地方，並提出自己的想法。」沒有科系的框架，反而讓她在學習路上有更大的彈性。

憑著談吐大方、思緒清晰的出色特質，她在主管引薦下，進入Hit FM聯播網、Pop Radio等知名廣播電台擔任企畫製作人。

3年過去，藍婉甄練就了新聞編輯播報、影像配音等豐富經驗，對各項新聞也有自己的一套觀點。恰逢“SoundOn”聲浪媒體科技平台創辦人顧立楷正在大舉徵才，在知名主持人蔡詩萍的鼓勵下，她決定踏入在台灣才剛萌芽的Podcast領域。

「那時只有顧立楷、我跟另外一名同事，三個人每天在同一張辦公桌上，處理公司所有的大小事，」藍婉甄回憶。草創初期的Sound On連一間辦公室也沒有，但她卻忙得甘之如飴。正因走過這段辛苦的歷程，奠定了她如今幾乎無所不能的幕後製作功力。

不爭取鎂光燈關注，甘於做幕後功臣

談起節目製作人的工作內容，藍婉甄笑說，「我常戲稱，除了對著麥克風講話以外，其他都是製作人要做的事。」

(責任編輯 / 廖婉書)