【2021大學辦學績效頒獎典禮】唐鳳：大學要鼓勵孩子做夢，再教他們把夢成真

至於如何培養人才的自學力，成功大學副校長林從一引述《史丹佛大學2025計畫報告書》的內容說，當中收錄了12間案例學校，在其中一所非洲學校中，學生大多經歷被強暴、霸凌等經驗，學校的存在是為了幫助那裏的學生找到活著的意義。呼應這個方向，他認為，大學可以做的，是幫助許多有學習創傷的學生，認識自己、並找到學習的意義。

看點3：國高中生想釐清生涯方向，先要找到 role model

交流尾聲，龍華科技大學校長葛自祥問到，許多國高中的輔導老師出自師範體系，對於技職教育並不了解。這個問題該如何解決？

唐鳳表示，她曾與行政院青年諮詢委員黃偉翔交流，通常學生在國中階段會開始做興趣探索，但要釐清自己是否對技職教育感興趣，應該要有role model（學習典範），所以黃偉翔安排技能國手走進「不山不市」學校，透過社區再造，由技能國手帶領學生重新設計校園，或對學校技職教育提供建議。唐鳳指出，學校可以讓有技能的人才，與正在探索生涯方向的學生多實際交流，更有助於協助學生走對方向。

從疫情後全球人才流動趨勢、線上教學崛起、到大學的未來走向，乃至國中高生該如何釐清生涯道路，透過唐鳳政委與14位校長齊聚討論的精采問答，讓人更清楚看見未來高等教育的人才培育方向：擁有自主的學習態度、清楚自己為何而學將是肯定的趨勢。