沒後台、沒退休金，老了該怎麼辦？不想被社會淘汰，現在你就該擁有「這個特質」

小魏站在館前路仰頭張望，公職考試補習班招牌，琳琅滿目。想起父親的諄諄教誨，應該去公家機關、國營事業或軍警消，終生才有保障。

學校畢業後在電商拓銷部門三年，日以繼夜地撥電話，月收入一半與業績掛勾，小魏生活簡樸，淡季時節仍月不付出，心知肚明，這種工作不可能奢望可積蓄養老，未來如何盤算，也是礎立街頭的主要原因。

該繼續考公職還是直接去傳產？

同學聚餐時，熱心的阿標，知道小魏的現況，奉勸他花錢去補習班準備考公職，是浪費時間和金錢，不如去製造業，雖然工廠比較辛苦一點，但臺灣缺工，作業員待遇福利都不錯，有些業主，延襲老派風格，除非犯重大錯誤，抱著沒有功勞也有苦勞的思維，都留用人員到法定退休年齡。

阿標和小魏同校同系多年，離開學校各奔西東，阿標去電子公司，雖然和學校主修相差很遠，但阿標放下身段，由基層裝配員幹起，用心觀察各種工序，自己上網收集資料，請教老師傅，不僅練就一身功夫，更可以提供産品設計改良，提什製造效率的建議。幾年努力下來，什到領班，負責多條生產線。

小魏明白阿標的好意，仍然不服氣的認為現在均壽已經接近八十歲，法定退休年齡六十五歲，至少還有十五年時間，甚至更久，沒有終生俸，怎麼活下去。

阿標早料到多年老同學會這樣持疑，有備而來的回應：

「在職場上練就一身終生可顧用的本事，老闆一定會死抓著你不放，才不會在乎你的年紀！」

「你倒是説的輕鬆，什麼本事可以讓我終身可被顧用？」小魏沒好氣的問。

阿標和小魏唸的科系是市場行銷，既沒有純文科的寫作訓練，也沒有純理工的數字熟稔和實驗操作本領，手遊和網上搜尋倒是爐火純青，但是完全沒有程式設計及資訊科學的基礎訓練。

小魏不等阿標回應，接著說：「我知道你這幾年花了不少時間，下功夫去上電腦程式設計的課，我真的沒有你的能耐！」

不少機構，提供人工智慧、大數據分析、資訊程式設計等高端職場相關的技能訓練，但許多人受限工作壓力，生活時間調配困難，外加學習陌生技術的決心不足，面對繁複電腦語言，基礎數學能力不佳，對於涉足電腦程式設計的學習，望之卻步。