全國大專院校數位證書系統計畫－百所學校齊發電子畢業證書，數位治理再進化！

過去，驗證學歷往往在入學或入職後才能進行，有了數位證書後，可以提前到「申請」入職或研究所報名的步驟進行，可以減少持用偽造學歷報考的機會。莊坤達說：「這是數位治理的價值，也是數位證書在流通上最基本的功能。」由此可知，數位證書只是開端，透過目前已經架設在教育部的驗證平臺，各校希望能夠加入更多種類的數位文件，開啟「數位治理」的可能性。

過去幾期試辦過程中，許多學校持續透過回饋意見，與教育部和研發團隊探討將成績單、教師證書等文件數位化的可能性，成功大學也在教育部認證平臺架構下，發出可認證的數位成績單和數位教師證書，不過，跟所謂數位治理仍有一段差距，「透過雙向的帳號、密碼設定，我們可以知道有誰上來看過這些數位文件、看了幾次，對這些到平臺進行認證的企業進行產業別的分析，再反饋給學校，可以對校友的動向進行追蹤，」莊坤達解釋基本的數位治理概念。

因此，在愈來愈多學校加入教育部「全國數位證書及場域建置試辦計畫」後，數位證書流通性也會更高，研發團隊除了要讓完備企業界接、個人申請補發等功能，讓系統擴增得更加完善之外，將邀請學生授權參與「資料治理」，展開「數位治理」的實驗，讓一張純文字的ＰＤＦ檔案，成為經過加密、使用者授權、可被機器讀取的詮釋資料（元數據Metadata）；未來則希望藉此，進一步以聯盟方式建立相關機制，將這些資訊用於校務研究，甚至透過查驗平臺，讓參與推甄或相關考試的學生，可以自行上傳電子文件，解決行政人力短缺的問題。