80分的AI、90分的思維 雲科大建築與室內設計系鍛造無可取代的設計魂

李京翰老師（圖右）指出，AI與BIM的結合讓設計、施工、維運間的資訊流動更加緊密，教育的重點是在培養學生面對未來的能力 。

李京翰老師從產業趨勢的角度切入，指出AEC（建築、工程、營建）產業的數位轉型已經進行二、三十年，而AI與BIM的結合，讓設計、施工、維運之間的資訊流動更加緊密。「我們不是在教技術，而是在培養他們面對未來的能力。」李老師的一席話正也呼應了系上整體的教育理念；同為建築組老師，劉塗中更加重視的是「現場感」與「場所精神」，畢竟打造建築物是一門必須落地的學問，學生唯有透過走訪、觀察、體驗，方能真正理解空間與設計的本質。

劉塗中老師（圖左）帶領學生用身體感受空間，強調親近土地才能打造有深度的建築，透過觀察與體驗，將獨特感受轉化為設計創意 。 

室內設計組的曾國維老師進一步分享自己原本也認為AI對建築與室內設計的影響有限，但在實際使用NotebookLM與Gemini之後，發現AI在分析、生成圖說、整理資料等面向上已經非常成熟，於是便開始帶著學生用AI完成國際競圖的分析圖說，並在短時間內產出高品質成果。「AI可以做到80分，但想突破90分還是要靠人。」曾老師希望在AI加入之後，學生能藉著真實專案理解AI的角色與能力，並加以善用，但絕不是盲目依賴。

曾國維老師強調「AI可做到80分，但想突破90分還是要靠人」，讓學生藉著真實專案理解AI的角色與能力，精進設計判斷力 。

有了AI協助之後，學生在學習及就業上真的就一帆風順了嗎？高主任指出「還得經過產業的實務磨練」。事實上，建築與室內設計系一直以來都與業界保持著密切的合作關係，像是大三暑假的實習制度早已行之有年；此外，每一門設計課也幾乎都有業師參與，期末也會邀請建築師進行專業講評，讓學生在學習過程中就能接觸業界的標準與需求。

實習及接案機會多，累積經驗為職涯加分

更重要的是，系上聘任老師時非常重視實務經驗，如此一來才更能帶領學生了解未來工作的真實樣貌。對此，曾老師深有感觸，他藉著過往的深厚經驗，出面承接學校小規模改造案，並讓研究生帶著大學部的學弟妹們組隊包辦，無論是丈量、畫圖、材料挑選到現場的監工，全都能體驗一遍，案子完成之後，實務經驗也直接拉滿。