搶到好工作的金鑰匙

陳明賢也觀察到，65年次以後的年輕人，對自己的生涯規劃，呈現兩種極端的態度。

「一種是生涯規劃非常遠大，另一種則是完全沒有規劃，」陳明賢表示，年輕人對自己有所期待固然是好事，但如果只有目標、沒有計畫，主考官就要再針對應徵者的執行力加以評估。而沒有規劃的人，也不代表就沒有潛力，但主考官還要特別從問話中去瞭解他的人格特質。

不過，你最好保佑，每家企業的招募流程都那麼有制度，每個面試主管都那麼有耐心。

「我生平最討厭那種活在自己的夢境裡、或者是整天渾渾厄厄的年輕人，那麼不切實際、隨隨便便，我會毫不考慮地直接刷掉，」談到面試的經驗，一位主管忍不住痛批了起來。

自我vs.付出

宏智國際處長彭智彬直言，現在年輕人在找工作時，非常重視企業所能提供的教育訓練，但卻完全沒想過，自己能對企業有何貢獻。

彭智彬舉例，面試問應徵者「為什麼你想來我們公司？」許多人都會說「因為這邊教育訓練很好，可以學到很多東西」，但是當主考官再追問「還有其他原因嗎？」竟然再也回答不出來了。

「他們認為，在教室裡、坐下來上課才叫做教育訓練，卻不認為自己可以從做中學，」彭智彬進一步解釋，其實企業願意錄取相關經驗在兩、三年以下的新鮮人，就是願意給予犯錯、學習的機會，在企業不斷要提高投資報酬率時，新鮮人能夠獲得錄取，就是值得珍惜的學習機會。

從小被父母老師寵愛的六年級後段班及七年級生，總是先想到我要什麼？這家公司對我有什麼好處？包括現在可學習的內容以及未來可用來跳槽的公司名氣？

面試時卻忘了和企業說明，自己可以學習與付出什麼？

「說他們聰明也聰明，過於計算自己的好處；說他們單純也單純，完全不瞭解對方的需求，與自己在企業心目中的份量，」一位經常面試大學生的主管搖搖頭，他最希望看到的是，面試時眼睛閃著亮光、充滿熱情、專業踏實的應徵者，「有熱情的人走得長，不計較的人學得多」。