科際整合，培養跨界菁英

「清大科法設立時僅限理工農醫背景的人報考，有點像法碩乙的變形，」范建得形容。

清大、交大兩所科法所成立時間差不多，不過第一屆招生時，僅有交大科法所兼收科技與法律背景者，今年清大科法所也將招收具備法律背景者。但目前仍只有交大招收在職專班學生。

范建得解釋，最初沒有收法律背景的學生，是因為剛開始的課程中有許多屬於基礎法學，而一些高科技專題會開在第二年以後，到時具備法律背景的學生便可以一同加入上課。

科法所開出的課程裡，除了基礎法學以外，重點也放在智慧財產權及專利相關法規、高科技專題等。

東吳大學法律研究所目前也招收「科技法律組」，限制法律相關背景的人報考。相較之下，清大、交大科法所最大的優勢，就是提供科技與法律人交流的環境，畢竟不同訓練的人，思考模式不同，在腦力激盪下，更能增進彼此的瞭解。

兩岸大陸相關議題是法律人另一個想瞭解的主題。

除了東吳法研所也開設了「中國大陸法律組」外，清、交大科法所也加入不少中國法律相關課程。

清大科法所在去年開辦網上的大陸科技法律專題碩士學分班。曾經在中國人民政法大學研究生院擔任過客座教授的范建得，為求「原汁原味」，便與該校教授個別合作，並親自前往大陸採集錄製網路學分班的課程內容。

交大科法所，更直接帶領學生到對岸參訪，並且多次舉辦兩岸法律議題的研討會等。

不過，也有法律人直接選擇中國大陸類的研究所為進修管道。律師林首愈便其中之一，原因是大陸所提供的課程比較廣泛，而大陸所也較能吸引不同背景的人報考，可以接觸到更多元的刺激。

科際整合的課程取向，也出現在傳播領域。

打破慣性思考模式

星期六早上，政大傳播學院四樓的第一研討室內，坐滿十來位資深記者與媒體工作者。

平日在新聞職場上呼風喚雨的資深記者，面對課堂上老師不斷丟出來的問題，似乎正一搥搥敲掉老記者的慣性反應，寧靜地掀起一場腦袋瓜裡的革命。

「來上這個班大都是工作7年以上的在職人員，剛開始我們也在想，老師可以教我們什麼，」有10年記者經驗，現就讀政大新聞所碩士在職專班一年級、中央社證券組組長阮慕驊說。