《看見台灣》童聲天籟的幕後推手：「非贏不可」沒有意義
圖片來源：廖祐瑲
我的孩子們，都知道我要的是「態度」。
一路走來，即使在做「對」的事， 難免還是要面對外界不了解的聲音。這時候，你怎麼排解？
我會找出一些話自我鼓勵。比方說，教育人員沒有灰心、失望的本錢。或是，再怎麼灰心，不能對教育灰心；再怎麼失望，不能對教育失望。
第二，我禱告，看上帝旨意要帶我怎麼走。我曾經停頓過一年，因為真的很受挫，當時也不斷思考：停下來，到底是對的還是錯的？所幸很多朋友都鼓勵我，所以一年後，我重新回來。
經歷過那一段，我的心智更成熟了。就算同樣的事情還是會發生，但我看待的態度比較釋懷、坦然。直到現在，我還是會遇到很多汙衊、批評，但我就讀余秋雨的文字、陶淵明的詩句，寫下來貼在電腦前，來縮短受傷、療傷的時間。
走出部落，我是海闊天空，但是回到部落，我很孤單，很多事都要靠自己、靠上帝。
要是沒有進入教育界，你覺得自己最可能去做什麼？
應該是個稱職的農夫（笑）。說真的，我相信態度決定一切，如果沒有走上教育這條路，在農業這件事上，我也會認真去做。
當態度變成習慣，我想，不管把我放在哪裡，我都會用一樣的態度來面對。
那麼，你怎麼看待現在年輕人普遍遇到的困難？許多人苦於找不到適合自己、值得投入的工作或志業？
我不認為找到一份工作是很困難的事，但太多人在乎的是「我想要做什麼」，然後是「我要得到多少」。
其實，換個角度，把每份工作當成歷練、一段自我成長的過程，想法從「我要一份什麼樣的工作」轉成「我要歷練什麼」，就會發現，沒那麼多限制，要找份工作，有什麼難？
歷練多一點，本事就多一點，人生，自然也會更豐富一點。
馬彼得小檔案
1958年次，南投縣信義鄉久美部落布農族人。台中師專（現為台中教育大學）、新竹師範學院（現為新竹教育大學）初等教育系畢業。曾任信義鄉久美、新鄉、東埔國小校長，現任南投縣羅娜國小校長、台灣原聲童聲合唱團長兼指揮。