葉丙成：懊悔，是我能教給學生的最棒功課

（※ 精算２２歲生涯抉擇、把握兩年黃金期讓「學力」從A到A+：2019最佳研究所指南）

冒險、創新、別怕失敗……談起教育理念，這些都是葉丙成反覆提到的關鍵字。不過，「你自己的生涯一路走來，反而都很平順穩定啊？」聽著聽著，我忍不住好奇這樣問。

頓了一下思考幾秒鐘，葉丙成也同意，他並沒有遇過太大的挫敗。不過，「遺憾比失敗更嚴重，」他說。意思是，失敗了還可以透過成功改寫，遺憾卻是留下之後，再也沒辦法重來。

葉丙成口中的遺憾，指的是他在人生最珍貴的少年十五二十時，卻過著眼裡只有分數、不懂享受好奇和冒險樂趣的乏味青春。雖然之後出國帶來蛻變，但心中始終有個問號：要是更早領悟，那40歲時的自己，會不會更不同？

這遺憾成了葉丙成在課堂上不斷顛覆各種傳統教學的原動力。他教授的「數學機率課」登上全球知名的Coursera線上開放課程教學平台，一推出就吸引2萬人報名，魅力絲毫不遜於美國史丹福、普林斯頓、密西根大學這些招牌攝人的名師名校。他也是第一個設計體驗式簡報教學，讓小學生來打大學生期末簡報分數的老師。總之，在葉丙成的教室裡，什麼都能翻轉、什麼都不能輕易定論「不可能」，為的就是提早在學生腦中埋下探索的種子。

葉丙成還有一項第一，是「第一位綁著馬尾見校長」的台大老師。這位從外型到思維，都致力於打破刻板印象和統一規格的六年級教授，在忙到竟然經常連午飯都沒時間吃的「暑假」接受採訪，談他怎麼看他自己、他的影響力、和他努力影響的這個新世代。

Q：先問一個輕鬆的問題，有沒有人對你說過，你從造型風格上就很獨樹一幟？

（笑）我教學生做簡報，第一堂課，我就會跟學生說：「每個人都要找到自己的style。」

A：過去的教育就像工廠，大量製造統一規格的人才，但是地上一窩螞蟻2、3萬隻，你看得出哪一隻跑得比較快嗎？只有擁有自己的style，包括從想法到外在，才比較容易被人注意到你的不同。我這樣教學生，自己也這樣做，如果有人說我很有自己的style，我會很appreciate（感謝）。