唐鳳：我想做的，都是無法完成的事
圖片來源：黃建賓
為了讓審課綱的過程公開透明，我把現場所聽到的內容，逐字記錄下來，連續兩天打了十六小時的字，連吃飯時間都不休息，回家後才發現手好痛，痛了一個星期才好。後來審課綱過程就用這種逐字稿，具名發言的方式，完整紀錄了下來。
新課綱的首位價值是「自發」，這等於宣示了，體制內教育確實無法替小孩決定他要的是什麼？認同這個價值觀，是我會決定加入團隊的最主要原因。
Q：如果家中也有個不一樣的孩子，給父母什麼建議？在電腦與網路的使用上，何時需要節制，何時不必擔心？
A：有個不一樣的孩子，能讓父母體認到，自己也是個不同的人；同時回想自己從小所受到的規訓中，哪些其實是不必要的？這算是上天給的一個機會吧！
如果家有特殊兒，表示孩子的身心狀況，比起社會大多數人，是一個獨特的情況，因此父母原本理解世界的角度，會受到衝擊；要多練習同理心，先不去判斷什麼是正常、異常？試著設身處地，盡可能每一天、每一天，透過小孩去感受，這世界看起來、聽起來是個什麼模樣？
電腦與網路要分開來看，現今社會中，電腦是不可能不使用的，賈柏斯說過：電腦是心靈的腳踏車，但要駛向何方，還是由你自己決定，它只能讓你更快捷的前往先前無法行經之處。從這個角度來看，使用電腦當然值得鼓勵。
網路是另外一回事，我們在課發會討論過無數回，包括「網路成癮」是不是一種病？要不要列入健康教育的一環？
過去曾有研究顯示：成癮是一種癥狀，並非疾病，老鼠只有在被關起來的情況下，才會一直服用海洛因；如果讓牠可以任意出去遊玩，有良好的社會連帶關係下，就能慢慢擺脫對成癮物品的依賴。
當小孩出現網路成癮時，你要問他：到底想在網路上找尋什麼、分享什麼？如果是找得到、給得出的東西，那是件好事；但如果找的是一個擁抱、一個親吻和安慰，那他就是在網路上，找尋永遠找不到的東西，成癮便會愈來愈強。父母該做的，就像釋放老鼠到藍天綠地一樣，給小孩一個良好的、自由成長的空間。（本文件採用 CC BY 4.0 https://goo.gl/WWFVo0授權釋出）