王牌執行長開講：EMBA5大未來趨勢

EMBA與一般教育不同，強調教學必須與企業緊密連結，亦即學習的「需求」與「供給」間要能明確對應，並在迎合學習需求時，發揮引領和啟發的效果。

在新科技與產業環境快速變遷的當下，EMBA如何兼顧財經動態與教學效果？

《Cheers》雜誌特別邀請5位王牌執行長，深度剖析5大未來趨勢，讓有志就讀者可以一次掌握完整教學藍圖，選擇適合自己的學校就讀。

交通大學EMBA執行長 鍾惠民：

人才轉腦，帶動產業轉型

新科技連番來襲，企業主和經理人深感焦慮，在這場由AI、物聯網、大數據、電子商務等組合而成的新戰役中，誰能掌握關鍵技術，就是未來勝出的贏家。

交通大學EMBA執行長鍾惠民指出，每個經理人對新科技精通的程度不一，每家企業對「破壞式創新」的接納程度也各不相同，此時，EMBA肩負的新責任就是協助學生「轉腦」，培養更多擁有新思維的中堅人才，藉以帶動台灣整體產業環境轉型。

「EMBA和傳統教育最大的不同，是教學並非只採取由上而下的單向知識傳授，而是特別重視同學間互補，創造更多橫向式學習和交流，」鍾惠民說。接下來幾年，在內外在環境急迫推擠下，EMBA勢必要做到「新科技＋跨領域＋馬上贏利」的效果，讓科技業、傳產業、生技業等不同領域學生，共同針對同一個案進行研究，並進行跨校贏利模式（Business Model）競賽。讓課堂就是一個專案小組，大家一起做中學，激盪出最實用的經驗，才能真正達到進修實戰效果。

以交大EMBA為例，教授特別鼓勵學生將自己正在營運中的公司貢獻出來，當作分組研究個案。因為是活生生的例子，自然能激發出同學們投入討論熱情。即使像生醫科技這類特別專業的領域，各自從拿手的財務、人事、行銷等專業切入，也會發現行業別不是問題，在實作中自然而然會產生觸類旁通的效果，條條大路都能通羅馬。

「至於把公司貢獻出來給大家研究的同學，收穫就更明顯了，等於有一大群免費顧問團幫自己想方設法，衝出最佳營運績效，規劃未來戰略，」鍾惠民說，在群策群力下，公司因而賺錢的EMBA學生不在少數。

台灣科技大學EMBA執行長 張光第：

從學生角度檢驗成果