王牌執行長開講：EMBA5大未來趨勢

企業最講究「標章」和「認證」。近年來，台灣的大學無不卯足全勁爭取通過國際商管學院促進協會（AACSB）認證、歐洲質量發展系統（EQUIS）認證，藉以展現教學品質與學生滿意度均達到國際標準。其中，EQUIS強調從學生角度來檢驗教育成果，最符合EMBA的精神。

翻開EMBA課表，會發現課程名稱和一般商學院大學部或研究所的課程差別不大，但學生需求卻天差地別。其中最大的門道在於，EMBA教授面對的都是身經百戰、帶著經營難題來的經理人，教法必須設法貼近學生需求。

以「大數據」為例，一般的MBA課程著重教會學生如何使用數位軟體、跑出資料，再分析解讀。但EMBA更強調學生要知道如何在公司內建立大數據團隊、如何管理大數據人才、如何導入大數據策略。

台灣科技大學EMBA執行長張光第指出，EMBA學生上完課之後，終極疑問都是：「這些知識在公司內部該如何馬上活用？如何借鏡，擬定策略？」未來，在教學上將更強調讓知識落實，學生能轉化成實際行動，再從結果回來印證所學的正面循環。

中山大學EMBA執行長 林東清：

確定地域性，加強國際化

EMBA學程時間至少長達2年，上學的方便性決定了選校意願；國界消失，經理人渴望第一手產業新知；資源永遠不嫌少，大學走向互惠結盟。在這3大背景下，中山大學EMBA執行長林東清認為，未來台灣的EMBA會往地域性更確定、國際化更強烈、校際合作愈緊密3大趨勢邁進。

「教授們都知道AI、物聯網、大數據、電子商務這些趨勢很重要，然而，無論上課再生動，都比不上親自到歐美頂尖企業現場去看，來得有務實感和啟發性，」林東清說。以中山為例，這2年特別舉辦歐洲「工業4.0」企業的參訪，學員只要到BMW、西門子、保時捷、古馳等企業生產現場觀摩後，都會心嚮往之，進而相互討論，思索如何借鏡他山之石，讓本土產業再升級。

除了生產現場，中山也特別舉辦學員參訪美國哈佛大學、耶魯大學、西點軍校等短期交流活動，讓學生有機會向國際級教授當面請益。