《咬一口馬克思的水煎包》作者張慧慈：每個世代的成功定義不同，我想追求過去因為拼經濟被放棄的事

又一次，當同學討論著去過哪裡遊學，張慧慈在一旁羨慕地說：「能出國這麼久很酷。」一位同學卻冷冷回應：「那是妳沒去過，不知道遊學多辛苦，我們那麼小就被孤零零丟在外國，很可憐耶。」同學也紛紛附和，接著你一言我一語地交換遊學血淚史。「那次真的超不爽，到底是在可憐什麼，好像這些機會都是理所當然！」

張慧慈還是瞇眼笑著，就像在說著兩個久遠記憶中的笑話。

社會流動，並不代表完全融合

「很多人還是覺得窮人不讀書，是因為不努力，我真的不知道該怎麼跟她們講，」她說。這類因為成長背景不同導致認知差異的故事太多了，只是，比起在她成長歷程中被貼過的「標籤」，又變得不算什麼。

例如她的書裡寫到，國小時她努力考了全班第二名，母親替她買了一支要價120元的自動筆當獎勵。張慧慈隔天到學校開心地炫耀這支筆，老師卻在下課時將她叫到一旁說：「慧慈，人窮歸窮，但不該偷東西。」原來，是班上另一位同學找不到同款式的筆，老師就一口咬定家境不好的張慧慈，偷了同學的筆。

事後，同學找到自己的筆，還了張慧慈公道，但誤會人的老師沒有一句道歉。這個被羞辱的記憶，一直留在張慧慈腦中。

「我剛開始寫這本書的時候，心情不是很愉快，因為必須回頭想起很多不那麼開心的事。」

「教育雖然是給你一條路上去，但其實也是在訓練你服從、認命。」或許是因為在求學過程中，看見了自己與同學間難以拉近的巨大社經地位差異，張慧慈很早就將「賺大錢」排除在生涯規劃選項之外，「我知道一支股票會漲一百倍，但我所有的財產可能也只夠買一張，不可能像真正的有錢人一樣累積財富，」她說。

「我完全理解為什麼每個人都要用iPhone、要出國玩，因為這是拉近階級差距最簡單的方式。」

「有錢人都用iPhone，那我也來用，每個人都一樣，你的手機上總不會貼著『分期付款』吧。」張慧慈解釋著身為中產階級的「精神勝利法」：「有錢人去過的地方或餐廳，我賺了獎金也可以帶媽媽去，去一次我就會覺得『成功了』，因為我也享受過這麼好的東西。」