這一生，你想做個什麼樣的人？

大部分的人都會按字面解釋，學而時習之就是學了去用、很高興，或者學了不斷複習就會很高興—這裡的「說」是「悅」的意思。可是這明顯違反各位的學習經驗，如果要你每天學習讀書、每天做測驗，你只會氣得要死，怎麼可能高興得起來？如果是這樣解釋的話，當然覺得孔子講的話一定跟生活經驗無關嘛！

那孔子為何要說學而時習之，是不亦說乎呢？難道只是他特別愛讀書嗎？

我的老師解讀的是，這個「學而時習之」的「時」，其實是一個timing的問題，學了以後有機會用到你學的東西，學以致用，這才是快樂的！因為你証實了你學的東西有沒有用，而不是學了半天沒有人要用；要是沒有人用的東西，你學那個幹什麼呢？

我想很多人在大學四年常有的困擾也是這個，我學這個有什麼用？可是有時你真的不知道，你學的東西真的是有用的呀！像我大學的時候讀四書五經，當時的我絕對不知道自己有一天會教一門關於孔子的課；當時的我如果沒有好好讀，現在絕對不可能準備得了這門課。所以不要小看這個「時」，有時候，你需要一點歷史的眼光。

結語

我在當學生的時候，要是有一個人穿越了回去跟我說，欸，孫中興我告訴你啊，你四十年後會開一門有關孔子的課，我一定覺得這個人是神經病，絕對不會認為他是來自星星的誰。

大概到十年前，我都沒有想到這件事情，可是有一天，我忽然間想，我們到底教書到底要幹嘛？而這個疑問來自於四十年前左右，跟我的老師毓鋆問的一個問題非常有關係。

當時我拿到教職回台大，老師說：「學生學生，你當學生當了很久，現在回來當老師了，請問一下，學生的『生』是什麼意思？」

學生、學生，生是什麼東西？現在當了這麼多年的老師，我想我可以回答了。很多人當學生學了半天，讀得很好、拿到了畢業證書，但到底知不知道自己要幹什麼？找一個很好的工作是不錯，但那只是找到「生涯」。其實生涯很容易啊，年輕人現在被嚇得好像都找不到工作，將來該怎麼辦？生涯還是小問題啊，當會計師也可以，到7-11 當店員也可以，只是看你要不要辦啊！不嫌棄的話，很多業能就，但就完業以後呢？還有大半人生該怎麼活？我覺得大家很少去考慮長遠的問題，思考的都是短的問題。