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打開Facebook粉絲專頁「飛岳台灣。空中攝影」,他透過長度約3分鐘的縮時攝影,帶領觀眾鳥瞰新竹縣體育館、舊港大橋的夜景,飛過南園的造景,也去尖石露營區感受大自然的氣息,體驗「向下看」的壯闊與感動。
程式設計師玩空拍,入行3年成名師

愈是竭力玩空拍,岳志忠愈是明白自己對空中攝影的熱情。有了一次拍片經驗後,他持續在正業之餘鑽研空中攝影,並開始兼職接案。國內兼具無人機操作技術,又懂攝影原理和美感的高手不多,一份案件15,000元起跳的行情,讓他一起步便賺得不錯的收入。隨著案源增加,他決定辭去正職,成為專職攝影師。從單純的空中攝影案件,到包下整部微電影製作,岳志忠逐漸擴大創作觸角,也從中發掘自己的更多潛能。

2016年,無人機大廠大疆創新(DJI)的台灣代理商飛隼科技主動和岳志忠聯絡,邀請他赴總公司受訓,結訓後成為無人機應用技術培訓中心的校長,開啟他一面接案、一面教學的嶄新職涯。

從攝影師到為人師,作品形式愈加多樣

「以前當攝影師,做好自己的作品就好;開班授課後,學生也成了『作品』。」接下教學工作,岳志忠多了一份使命,也從中體會教學相長的樂趣。

「費致修大哥交的作品,是全班第一個被我退件的。」開班至今,這位1956年次、UTC空拍攝影理論及實踐課程第一期的學員,是讓岳志忠至今印象最深刻的學生。從完全沒用過空拍機,也不會操作剪片軟體,到課程結束時交出一支完整的影音作品,全班同學都大感驚豔。短短2天的修改期限,他將被退件的影音努力修成可觀的成品,讓岳志忠坦言:「我真的看到差點掉眼淚。」

岳志忠說,上課的好處是學得快、有系統,能掌握正確的無人機操作方法。他堅持小班制教學,因為能機動地按學員程度因材施教,至今也有3~4名完成培訓的助教隨班跟課,掌握每個學員的學習進度。

此外,UTC空拍攝影理論及實踐課程搭配認證制度,給予學生「務必熟練技術」、「務必交出作品」的壓力。「在這個班,不練習就拿不到認證,這是很好的機制,因為不練習就容易空手而歸,」他說。

一面在課堂上帶學生創造作品,岳志忠自己也在各大攝影比賽嶄露頭角,不斷尋求自我突破。從一開始嘗試縮時攝影,到最近已完成第一支VR(虛擬實境)影片,談及下一步規畫,他則想挑戰更有故事性和人情味的空拍微電影。

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