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「如何培養分析問題、解決問題的能力?」說實在的我很難確切回答出怎麼培養的,因為這幾乎已經變成我的反射動作,但是是從什麼時候開始有這個反射動作的呢?我想了想,認為要感謝高中參加辯論社的訓練。
從「玻璃心」變成「強化防彈玻璃」的溝通術:凡事先問自己3次「那又怎麼樣?」

大家一開始可能開始先發表「直覺」的想法與立場,即使是在反方,一開始也可以闡述自己認為利大於弊,先發散提出,後期討論才會收斂。

假設有個論點是:我覺得匿名比較好,這樣才能暢所欲言。然後大家就會開始討(ㄍㄨㄥ)論(ㄐㄧˊ)。

可能有的反駁是「這樣就不用為你的言論負責,母豬教就是這樣來的」、「一群人無話可說時,總是說人壞話,匿名時更是激發人性黑暗面的最佳手段」,然後討論可能會延伸到「言論自由的界線」,以及擴大/限縮言論自由,對社會帶來什麼影響,或延伸到網路霸凌的問題;

也可能從網軍或假新聞著手,討論對社會的影響,甚至可能會延伸到,當你的「帳號」久而久之也建立了一個人格印象時,匿名的意義是什麼?這種有點哲學的討論。

然後還有一位「那又怎麼樣」學姊,至少會問三次:「那又怎麼樣?」輔以各種邏輯拆解與攻擊。

例如,假設我論述匿名可以讓我們暢所欲言,所以我贊成匿名發言,學姊可能會說:

「可以暢所欲言又怎麼樣?」

「呃,例如對政治的批評,不用擔心被查水表,才敢講出可能辛辣卻有建設性的想法」

「在網路上匿名講出來,真的有公信力嗎?沒有的話,講出來又怎麼樣?」

「現在這個時代,只要是有理有據,還是能吸引很多人認同轉發,公信力未必與具不具名有關,而且大家習慣了自由表達自己看法,才會激發思考與辯論,長久而言這是一種公民素養與政治參與的培養」

「你所看到的匿名網路平台,實際上是思考與辯論,還是不用負責任的謾罵與網軍?即使真如你所說的,匿名發言能激發思考與辯論,那又怎樣?他同樣也激發出不負責任的謾罵,真能培養公民素養?公民素養是如你說的匿名發言的結果,還是要素,要具備公民素養的社會,才養得起匿名發言平台?」

(我內心OS:好啦不要匿名了求求你別再打我的臉了)還是得回答:「在各種真假意見、謾罵、或論述之中,培養自己的判斷力,也是一種公民素養的訓練過程,你不可能活在溫室中只聽見陽春白雪。」

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