如果叫一條魚爬樹，牠一輩子都會覺得自己是笨蛋

某種程度，我很羨慕唸工科，因為女孩子都喜歡唸工科而且會打籃球的男生，偏偏我兩項都很弱。

我是理工白癡，高中聯考數學是26分，比那一年的低標還要低十分。後來父親逼我唸電機，從此之後，我沒過過暑假，因為都在暑修。暑修熱力學、應用數學、工程數學，有門課印象很深叫數位邏輯就算了，居然還有數位邏輯實習！

不像《心靈捕手》裡的麥特戴蒙，他很帥，當清潔工就輕鬆解開MIT教授出的高級傅立葉方程式。不過他也說了，他不會畫畫，不會打球，更不會彈琴。彈琴是貝多芬的事，貝多芬一碰琴就會彈。

愛因斯坦說每個人都是天才。可是如果叫一條魚去爬樹，牠一定一輩子都充滿挫折感。

每個人都同意這一點，但其實這裡面有個陷阱。

我後來發現「尋找天賦」是個偽議題。因為你怎麼知道自己的天賦是什麼？你想花多久時間去尋找？萬一是一輩子都沒機會遇見呢？萬一你的天賦是在大西洋海床鑽油呢？

何況，我們常常把天才與天賦弄混在一起！

美國有個青少年艾瑞克．芬曼（Erik Finman），爸媽都是史丹佛的博士，兩哥哥都是跳級生，可是他的成績並不好，很討厭上課，老師也不看好他。他說服爸媽讓他休學，老爸坳不過終於答應了，但有一個條件：要他在18歲前賺到100萬美元！

他後來靠比特幣賺到這一桶金，那不是重點，重點是他立志做一個全新的學習系統，來彌補現有教育體制的不足，他知道還有成千上萬的小孩跟他一樣不適合舊有的教育體制。

在我眼裡，芬曼18歲就成為百萬富翁，靠的並不是找到什麼天賦，而是很認真對待自己面臨的問題。

他不會因為成績不好，跟卓越的家族不一致就蒙上陰影，而是去梳理現有的資源，總結問題的框架，去看解決的計畫現不現實，該怎麼執行？

有時候追求卓越不一定是人生解方，反而是懂得享受平庸，更能讓自己專注於真正的優先事項。

尋找天賦跟發現天才是不一樣的。有些人也許很輕鬆就能獲得，但不是每個人都是數學奇才，多數的人在發現天賦之前，努力過程都不怎麼舒適，我相信周杰倫小時候一定不怎麼喜歡彈鋼琴。