「問為什麼」才是學習的起點──別讓死讀書埋葬了你的好奇心

無實用性的知識以及無趣的教學模式，讓我完全喪失對於歷史的興趣，好長一段時間我忘記了讀史的快樂，直到我前往浙江大學交換後，事情發生了轉變。

諸位在校，有兩個問題應該自己問問，第一，到浙大來做什麼？第二，將來畢業後做什麼樣的人？」－－浙江大學前校長竺可楨

第一次學習心態上的轉變發生在浙江大學交換時，當時選擇中國為交換地點，受到我高中國文老師影響很深。她曾說：「我知道你們學習中國詩詞文學很沒有感情，因為你沒見過黃河奔流，怎能體會黃河之水天上來？讀萬卷書，行萬里路，兩者本來就是相輔相成，所以有機會一定要去中國看看。」當時聽到這句話我便一直記在心中，期待有機會能夠前往中國旅遊。

抵達浙江大學後，我立馬前往西湖。「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」我倒要看看蘇東坡有沒有騙我。當然還有鼎鼎大名的雷峰塔，鎮壓著白娘子與許仙的浪漫愛情。

漫步在西湖畔，歷史與文學知識在我腦中不斷湧出，我想像著文人騷客在西湖上划船，舉杯共飲，豪氣萬千地論古今英雄。回宿舍以後，好奇心驅使我大量閱讀西湖相關的歷史與文學著作，這時候所有的知識都活過來了，我重新體會了學習的快樂。

之後我旅行到新城鎮，一定拿起手機開始搜尋這城市的相關資訊，鳳凰古城的歷史、苗族的文化、沈從文的《邊城》，搜刮一切我可以獲得的知識。

課堂上我也開始旁聽各種課程，出現在各系教室中，重新燃起對於知識的渴望，不是為了學分與成績走進教室，而是自發性的學習。

除此之外，我開始利用課餘時間及旅行空擋閱讀，《活著》、《流星蝴蝶劍》、《孤獨六講》等，求知慾再次蔓延在我的血液之中，不眠不休地讀著一本本的書。浙江大學交換期間，我拾起遺忘已久的好奇心，驅使自己不斷學習。

並非只有在學校課堂上才能學習，何時何地都可以學習，並且學習的目的不在於考試成績，也不是學分與書卷獎，而是滿足自己的求知慾。我開始明白成績不能代表學習成果。一個人所擁有的全部知識並無法用分數衡量。

學習絕對不受限於教室，追隨興趣才是終生學習之道

跨年煙火如夢似幻，煙火抱著人們的期待衝向天際，奮力綻放光采，轟隆！一聲巨響從天而降，五顏六色的夢想在上空炸開，留下一縷縷的殘煙和濃厚煙硝味。