靠「臉部捕捉特寫技術」勇奪奧斯卡，馬萬鈞：想到什麼做就對了！
圖片來源：卓杜信
等到「千里馬計畫」快結束，實驗室開始做臉部掃描計畫，剛好當時很多人離開，於是他們問我願不願意接。我說好啊，但我留下來需要經費支援，實驗室說沒問題，早就幫我想好了。我就這樣成了正式員工。
我從來沒有擔心過要去哪裡工作。該做什麼事，繼續做下去就對了。做得好，而且做到別人沒辦法挑剔，自然會來邀請。就算在台灣一時沒有機會，但只要願意出去，門一打開，外面機會是很多的。
Q3：台灣人通常比較安靜、被動，不利於國際職場競爭。但你很勇於主動出擊，為什麼？
我也曾經被「ㄉ一ㄤ」過幾次。（笑）
我常開玩笑說，台灣學生出國，碰到老師問問題，如果知道會說“Yes, I know.”，回答「嗯」就是不知道。但從老師的觀點，你沒有說「不知道」，就代表你「知道」。我也「嗯」過幾次，結果對方繼續講下去，發現我根本不知道，反而造成很大的困擾。
我後來學到，說「不知道」是沒關係的，不知道就不知道，不需要硬裝作「知道」。
西方文化是喜歡溝通的，沒有人會認為「你怎麼這麼笨，連這都不懂」。盡量發問，從辯證中才會求得真正的道理。
Q4：除了技術，數位特效呈現更講究美感和觀察力，你怎麼培養？
這跟我在南加大的老闆戴貝克有關，他非常著重美學。我甚至覺得他對相機、攝影、電影的理解程度，比他寫程式更厲害。
我在他身上學到很多跟攝影、電影美學有關的知識。比如我們在掃描人臉前，得先用相機拍照，他會很要求我們必須照得方正、乾淨、一點都不能歪，即便這根本不影響電腦演算。
拍出來美美的，做出來才會美美的，他很堅持把最美好的一面呈現給使用者。這跟學術無關，是種對“presentation”的訓練，就像電影也是一種presentation。
台灣老師的強項多半在工程，很會教，但少有這種跨領域的訓練，我很幸運能碰到這位老師。
至於觀察力，看多了就「久病成良醫」（笑）。我至少修過3、400人的臉部掃描，而且都不是為了學術研究，純粹是“service”，額外工作。
很多人不喜歡做這些，覺得和研究無關，但我覺得還好，看到明星或演員的臉，和他們「交流」一下也滿開心的（大笑），從他們臉上的結構，逐漸更了解各種表情的變化。