如何有效加深記憶？日本東大生：全靠「這２種方法」

同樣地，假如目標順利達成了，那就準備新的目標。如果剛讀完的書還學得到東西的話，可以用同一本書繼續設定目標。如果想從不同的書去學習，就用不同的書設定不同的目標。藉由對答案的過程，思考下一步的閱讀計畫。

從各面向重新閱讀假說，就是透過各種形式回想那本書的內容。重新檢視道：「對啊，我建立了這樣的假說。」或「這裡符合，但這裡不符合。」就能複習書本的內容。

●反覆閱讀同一本書時的注意點

本書雖然介紹了各式各樣的閱讀法，卻從未介紹到「反覆閱讀同一本書」的方法。為什麼呢？因為用同樣的目標閱讀同一本書，一點意義也沒有。

有人可以靠著反覆閱讀來記憶，不過用「同樣的目標」閱讀好幾遍，一點意義也沒有。假設第一次閱讀是為了想要了解東大人怎麼閱讀，那麼第二次用完全相同的目標閱讀，能夠得到的收穫就很有限。

既然要讀第二遍，就要設定新目標，例如：「我已經了解東大人的閱讀心法了，接下來想學會如何實踐」這樣讀起來收穫更多，目標不同，看見的東西也不同。

重新建立假說，就會發現現狀、方法和目標都不一樣了。

如同，向同一位朋友詢問好幾遍一模一樣的問題，根本沒有意義。例如：「你是哪裡人？」對方回答東京以後，就算再問一次，也不可能會得到東京以外的答案。

既然知道是東京了，就要進一步問：「你是東京哪裡人？」才能獲得新資訊。

再讀一次相同的書是一件非常好的行為，但要用閱讀新書的心態去面對，準備新的目標與方法。

一本書閱讀第二遍、第三遍的行為，就是在認識那本書的新面貌。

此外，設定新目標時可以用STEP 2的採訪閱讀。不妨將書中尚未解決的部分，也就是想來想去還是很在意的部分設定為目標，這種心情是最適合閱讀了。因為如果不在意，根本讀不下去，請試著建立一個自己在意的目標吧。

●閱讀下一本書時的注意點

除了閱讀同一本書之外，也可以用不同的書設定新的目標。不過是要先決定要讀什麼書，還是先決定新的目標呢？大部分的人都會認為，先決定下一本書→給自己設定目標，這樣的順序比較容易吧。