大學──工程學群

領域概論

工程學群培育出的人才，一直是台灣製造業的主要推手。主要分為土木、機械、化工3大領域。土木領域包含土木工程、環境工程、水利工程等系。近年不少土木系引入人工智慧、奈米技術或空間定位科技，以擴大土木工程的應用。學校也要求學生多充實歷史、人文知識，以建構出具有美感的公共建設。

機械領域則從機械工程再衍生出航空太空、造船、生醫工程等領域。機械系畢業絕非只能做維修、設備維護等工作，除了機械工程、自動控制等必修科目，結合新興能源、微機電、奈微米或生醫工程，是不少機械系的開課趨勢。

至於化工領域主要分為化學工程、材料工程。化工系的核心課程著重在化學反應設備製程的應用課程；材料系是學習材料的性質、應用與結構，涵蓋範圍包括：金屬、陶瓷、電子、高分子、奈米，以及能源、生醫等新興領域。

和電機、資訊等學群相比，工程學群的發展歷程更為長遠，也更重視基礎訓練，例如力學、熱流、製程控制等課程。科系間共同之處，則是活用數學、物理、化學等基礎理論，以最有效率的方式達到生產目的。所以不管實驗或專題課程，都非常重視學生動手做的能力。

換言之，適合就讀的學生最好有喜歡解決問題的特質，以及對事物原理深入理解的好奇心。走這一行，除了專業科目外，興趣往往更重要，因為所學知識必須應用在各種材料、產品、設備、建築的研發與製造上，若高中時就喜歡拆解東西研究、喜歡了解產品背後的製程、或是特別期待實驗課，念起來才會覺得如魚得水。

而在出路上，「念電機去科技產業，念機械去傳統產業」則是早該打破的刻板印象。任何產品都需要機械設備來生產，也都需要各種原材料來製造，因此素來有「機械為工業之父、材料為工業之母」的說法。

許多高科技產品的關鍵零組件，都屬機械系的研究領域，和化工與材料相關的研發，更是產品競爭力的根本。所以，別再有念工程學群就只能去傳統產業的錯誤認知，更不需畫地自限。

科系介紹

工程學群強調實作經驗，理論與產業間必須緊密連結。國際工程教育著重3大內容：跨領域、實作與創新。例如，化工系4年除了涵蓋化學反應設備製程的核心課程，還會結合機械、循環經濟等領域知識，才能培養學生創新的本事，符合企業實務需求。工學院學生應該要有好奇心、樂於接受挑戰，更得喜歡「動手做」，透過實作將理論化為實體產品，才能不斷在試錯中優化。