虎尾科技大學「自動化工程系」──動手做破解說明書人生

做自己覺得好玩的事

李政毅笑稱自己是幸運的人，「一直都在做自己覺得好玩的事，」他笑著說。

參加研習營接觸到空氣手槍，就進入有射擊場的嘉華高中國中部加入選手訓練，畢業時自覺不愛讀書，進入「名字很帥」的嘉義高工冷凍空調科就讀，沒想到還是躲不過一堆理論，直到高三認識了控制器，李政毅才從寫程式與動手做中找到成就感。

因為了解自己興趣所在與未來可以發展的方向，李政毅選擇國立虎尾科技大學自動化工程系，以興趣選擇科系的他雖然一開始對學校考量不多，但進入虎尾科大後發覺，與就讀其他學校的同學們相比，學校給的資源很充裕，在虎科，老師們放心讓學生使用，「壞了自己修，修不好老師會和你一起解決。」

動手上機台驗證理論

李政毅坦承自己大一大二都在玩，直到三年級有實驗課又有專題，基於動手做很好玩，李政毅不但深入學習，還從機台驗證理論。

自動化控制像樂高積木，高職時期是拿到一包成品，試著看說明書組裝完成；進入大學後，理論課雖然無聊，就像學習讀說明書，或者觀看影片，從模擬中練習，到最後只要有控制器與零件，就能從無到有，隨心所欲，完成自己的作品。

後來有機會與同學組隊前往蘇州參加自動化設計比賽，一個月內要不斷測試核心機組，賽前三天內完成組裝，加上老師讓他們全權處理，壓力非常大，過程雖累，「手伸下去做就好了，」李政毅說。

從別人經驗擴展自己實力

有些學生希望在學時期以實習取得經驗，李政毅則從專題課與比賽累積經驗、自我挑戰，比賽中他覺得最難的是向別人介紹作品，「跨過那步很難，但跨過去，多練習就好了，」李政毅說。

不愛讀書，依然覺得理論很枯燥的他從比賽與專題的學習確立讀研究所意願，因為虎科教學資源豐富，老師會找畢業學長定期回來集訓，大學部同系兩班分別是電機與機械背景，相互交流，從別人的經驗與專業擴展自己實力。

虎科重視人才，提撥獎學金鼓勵有志深造的學生，李政毅不怕多讀兩年書失了職場先機，因為清楚朝向整合應用發展的職涯與目前實驗室做的一樣。他認為大學教育裡興趣很重要，凡事不要先入為主，像他這樣喜歡動手做的人，就在虎科找到未來。