跟台灣都是小國，為何以色列２０年可誕生１０個諾貝爾得主？關鍵差異在...
圖片來源：Flickr、東海大學智慧轉型中心
讀完這篇文章，你可以學到什麼：
1.透過海法大學的觀察，了解為何以色列高等教育能培養出世界級的優秀人才，成為全球最具有競爭力的新創國度。
2.以色列教育給人的兩大特質：「企業家精神」和「創新」。
3.告訴孩子可能會遇到的挫折，讓他們不再害怕失敗，反而能培養出偉大的創新者。
《Cheers》獨家專訪以色列大學領袖聯盟主席、海法大學校長Ron Robin，透過解析當地的高教人才養成策略，了解為何以色列高等教育能培養出世界級的優秀人才，成為全球最具有競爭力的新創國度。以下為專訪紀要：
Ｑ1：以色列的教育特色是創造性學習，包含4個特點：敢於懷疑、好奇精神、追求創新、重視智慧。能否請你舉一些具體實例？
Ron Robin（以下簡稱Ｒ）：以色列人才的創新特質，可以追溯到我們訓練孩子的方式。無論在家裡、或在學校，孩子都被教導：「不要貿然接受所有的知識，面對問題要懂得提出質疑」。
我們非常強調給孩子學習空間。我記得我的孩子們常直接告訴我：哪些事情做的不對。在面對好奇的事物時，也總是打破砂鍋問到底。因為以色列的父母從小就不會告訴孩子，什麼是對、是錯，而是要他們自己去找答案，而且不是只要得到答案，還要能釐清當中的矛盾。
另一個人才養成的關鍵，我認為是鼓勵孩子「挑戰權威」。
我們不要求孩子走特定領域，或從事什麼工作。像我是一名歷史學家，但我的三個女兒、一個兒子，沒有任何一個人跟隨我的腳步。我兒子因為擅長也熱愛動手實作，所以去當木匠；我的大女兒則跟從心中的夢想，成為一位獸醫。從小，我就鼓勵兒女，在選擇工作時一定要遵循自己的熱情，而不是做我認為應該做的事。所以他們現在都做著自己喜歡做的事，也因為這樣，更有熱情與創造力。
在我擔任部隊指揮官時，有個經驗讓我印象深刻。某次我與部屬外出時，有一名陸軍士兵起身對我說：「長官，這樣是錯的，為什麼要這樣做？我們何不那樣做呢？」這在以色列是很常見的，「挑戰權威」很自然地存在每位國民的血液裡。為什麼呢？歸根究底，其實是源自「生活動盪」。由於政治因素，以色列可說是腹背受敵，因此我們深信「唯有改變才是不變」，這也影響了我們做事的思維，總是不斷找機會開闢新路。