小時候愛打架的叛逆囝仔，長大卻成了台大優良教師：我爸搶著當放牛班老師，感動了我

根據台大規定，要獲頒優良教師殊榮，須經過層層嚴格評核，遴選過程不僅須參考學生意見、還得參酌兩學期的校級教學意見調查結果。而歷年的教學成果等資料，要經過系、所初選，以及學院與共同教育中心複選後，才能獲被推薦資格。每年全校專任及專案教師人數當中僅8％，能獲遴選為優良教師。

2018年，第12次獲頒此殊榮的林明仁，在臉書上感性的將這分榮耀歸功於影響他一生最深的一位老師──他的父親。原來，他之所以會踏上教職，全是因為從父親身上發現，老師這個職業竟能改變一個人的生命。

不顧父親是老師　國小就是trouble maker　

「打架、跟老師嗆聲，這些事我統統都幹過！」林明仁笑說，父親雖然是國中理化老師，但他卻完全不像老師的小孩，反而是老師眼中的頭痛人物。他坦言，自己雖然成績不錯，但從國小就嗆老師、打架、揍糾察隊學長樣樣來。「我爸不但常被其他老師告狀，還要到電玩店找人，甚至連補習班老師，都氣得要把我趕出去。」

為了不讓兒子走上歪路，林明仁的父親開始每天陪他念書、打球、看電影、聊天。上了國中後，更直接把他拉到任教的國中就讀，以便就近看管。

林明仁當時念的是當時台南市考上第一志願人數倒數前三名的地雷學校，學生家長普遍社經地位不高，學校旁的運河常飄來陣陣腥味，再走遠些，就是合法妓女院。

在這樣的學校，學生自然不被指望考上好高中，因此，每年老師們都搶著教為數不多的升學班，卻唯獨他的父親，年年第一志願都是當放牛班的導師。

父親不放棄每個孩子 讓他看見教育價值

林明仁說，每當他問父親為何做此選擇，他總笑著說 : 「這些優秀的學生，誰來教，都會有出息。而放牛班的孩子，其實本性不壞，只是環境不好，更需要人家關心。」他回憶，父親不放棄點燃學生的學習慾望，不但用玩遊戲學數學的方式，研發出一套撲克牌教機率的方法，就連學生的生活起居也一起包辦。

他舉例，遇到資質中等、但想念書的學生，父親就會送參考書，還免費課後輔導；碰上家境不好，發燒只能強忍的學生，父親就帶他去看醫生；而面對出身重男輕女家庭、無法升學的學生，父親就帶著學生親自登門去說服家長。

(責任編輯 / 蘇禹寧)