小時候愛打架的叛逆囝仔，長大卻成了台大優良教師：我爸搶著當放牛班老師，感動了我

為了避免學生放學後在校外惹事生非，父親還想了一個很妙的解決方法：「讓學生體力消耗完，放學就沒力氣亂跑了！」於是他捲起袖子，跟另一名老師帶著最皮的兩班放牛班，花了一個學期，硬生生地在學校鑿了個造景人工湖。

「那陣子，我老是看見他滿身泥巴回家、經常喊腰痠背痛，要我幫他按摩，」林明仁說。從父親身上，他看見身教的重要性，當老師不再只是高高在上，而是跳下去一起做時，學生才會心悅誠服。久而久之，那些學生與校外的不良團體也斷了聯繫，畢業後各有不錯的發展。有學生考上台大材料系，如今自行創業，還會回學校感謝他的父親，當時願意花大把時間陪伴。

父親的陪伴哲學　讓闖禍大王變成老師

「陪伴，是我從父親身上學到的第一課，」

林明仁印象深刻地說。國中那3年，父親幾乎每天都陪他騎協力車上學，那一段漫漫長路，讓滿腦都是鬼點子的他，心性慢慢沉靜了下來，開始思考自己的興趣與能力。

父親的這些身教，一路影響林明仁，陸續考上台南一中、台灣大學經濟系、甚至取得全球經濟領域前四強的美國芝加哥大學經濟博士學位。畢業後，他立志成為像爸爸一樣為教育貢獻的學者，於是返回台大教書，並在研究領域表現卓越，獲頒中研院年輕學者研究著作獎、國科會吳大猷先生紀念獎等獎項。

學生迷航時　當燈塔指引方向

「父親無怨無悔地一路陪伴學生，努力點燃他們的學習熱情，變成了我當老師的最佳典範，」林明仁說。這使他除了教學，還願意為學生付出更多。包括課後讓學生提問，也大方讓學生加為臉友（Facebook好友），讓學生隨時能找到他。有一年，他擔任系主任，因為機警察覺學生的臉書貼文有異，馬上緊急聯絡做處理後，驚險救回學生一命。

「我覺得，老師就是在另一個人的生命中，自然而然留下一個不算小影響的那個人，」林明仁有感發地說。自己從父親身上學到，

當老師最重要的，不是教會了學生什麼，而是陪著那些不論迷惘的、憤怒的、還是早已立定志向的學生，走過需要有人陪的那一段路。

(責任編輯 / 蘇禹寧)