推動教學創新，打造學生跨域學習平台
作者／以下內容由高雄科技大學提供 | 2021-09-27
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身為國內最大學校整併案，高雄科技大學自2018年啟動整併以來，就備受各界關注。畢竟，要整合分布於5個校區、共計13個學院，校齡分別有70多年、50多年與20多年的三所學校，光是人員溝通、資訊整合就是一大課題。
但高科大卻能以三年多的時間，大幅提升研究與產學合作能量，讓人均論文數成長4倍、產學合作平均年增1億元，更將這所量體最大的科技大學，打造成多元學科的跨域學習平台。
圖片來源：圖片由高雄科技大學提供
而老師們跨院系合作的共創教學計畫，多以綠能科技、智慧科技、零碳排為主題，可以看出高科大全方位完整的學術領域，提供了更大的跨領域專業合作空間，反以議題導向來規劃課程，翻轉傳統學習歷程和學習樣態。為因應全球對零碳排的共識，高科大更從2019年起，就將SDGs 17項發展目標設為中長期指導方針，並對應政府前瞻建設與5+N產業，整合完成20個校級及31個院級研究中心，研究領域包含：前瞻模具、毒災應變、鐵道建設、海洋事務、智慧製造、能源科技及AI金融。更別說高科大更是教育部重點補助學校，「優化技職校院實作環境計畫」就在高科大建置了6個場域，橫跨數位金融、鐵道、半導體、離岸風電等多個臺灣的明星產業。
從整合校齡分屬老中青的三校，高科大可以融合資深教授的經驗與學術資源，注入新生代教授的創造力和行動力，整合龐大的學術領域創造出活潑多元的跨域課程。不只是伴隨高雄產業升級的步調，高科大也和國家重點產業政策並肩前行，培育「全方位跨域、國際移動力、永續學習力、具人本關懷」的未來青年人才。好的學習環境和豐沛的跨領域學習資源，是高科大有自信實踐下世代高等教育的二大關鍵優勢。