大學力拚半導體人才生態圈！台積電前技術長親授如何加入國家隊
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而在學校清楚自身定位的前提下，各大學相繼成立半導體學程、半導體學院，積極強化與深化各自的強項，共同打造後疫情下的台灣半導體國家隊。
產學共創，設立學院以培養高階研發人才
2021年立法院三讀通過「國家重點領域產學合作及人才培育創新條例」（簡稱創新條例）後，陽明交大拔得頭籌，搶先設立「產學創新研究學院」，預計於2022年初開始招生。
台積電前技術長暨研發副總經理孫元成以總院長角色，觀察台灣IT研發的環境已然成形，且半導體應用的層面相當多元，現在碩士一畢業，在位於新竹的學校對面，就有台積電高薪職位等著學生，因此去國外念博班回來的人少了，「但我們還是要培育世界級的人才去打世界盃！」他強調，半導體學院的目的就是作為一個培育高階的研發人才的平台，重量也重質。
「產學創新研究學院」包含「前瞻半導體研究學院」及「智能系統研究學院」兩大領域，兩個學院相互交流，達到軟硬體結合的效果。產學創新研究學院共同總院長、智能系統研究院院長唐震寰表示，此學院集結了電機、資訊、工、理、光電、智慧科學暨綠能6大學院最優秀的師資，初估達70位以上，全數專攻半導體相關領域；合作企業則包括台積電、鴻海、緯創、力積電、研華、聯發科及聯詠等。
不同於傳統的產學合作是以學界教授為主、業師為輔，產業創新研究學院的業師可自主設計微學分課程，並跳脫單一學期的短期授課，走向模組化的常設課程。國際半導體產業學院院長張翼說明：「產學間過去只是點到點的合作，現在我們希望達到線與線、面與面的全面合作。」
不只如此，學界的研究方向也會隨產業界的反饋有所修正，讓研究能直接對應實務問題，而學界的技術有時也恰好能解決產業的瓶頸，達到「產學共創」的效果。
例如在半導體材料上，奈米製程技術已超乎學界預期，當產業的需求反應到學界，便會加速此研究的發展；再比如隱形眼鏡與IC結合的智慧隱形眼鏡，可以明確測量眼壓的改變；還有正夯的物聯網平台，也有企業直接提供平台給學生進行實務訓練。
(責任編輯 / 廖婉書)