科學研究場：新一代太空競賽，跨際整合成關鍵

科技發展的韁繩：人文科學

「基礎工程固然是非常重要的，但從太空競賽一路的發展，可看出1980年代加入電腦運算後，人才的團隊合作與領導力變得更加重要。在冷戰結束，航太步入全球化發展後，更需與不同文化的人合作。」普渡大學機械系教授邱祚之分享，在進到21世紀後，當人類的擴張在科技助長下，已對地球帶來巨大破壞力，如何讓人文科學與科技教育並重，成為當前最重要的課題。

這樣的見解，和本場論壇另一位主題演講者，普渡大學航太系教授石怡平的演講，可說不謀而合。

石怡平教授指出，從1903年萊特兄弟成功讓動力飛機起飛，阿波羅11號在1969年登陸月球，普渡大學校友阿姆斯壯成為第一個踏上月球的太空人，航太能在短短幾十年間就取得驚人成就，「讓想像力自由馳騁」是至關重要的第一步，並打趣地指出，美國政府想要進步，第一個要取經的對象應該是科幻小說家，而非科學家。

「但這樣的進展也代表，在科學教育裡是沒有道德邏輯的，工程師無法決定他所做的研究，會對人類帶來幫助，或帶來毀滅。」石怡平提醒，在新能源、量子運算、量子通訊持續發展下，如何注意這些創新帶來的負面效應，成為整體社會最重要的課題。

為興趣而戰，勇於挑戰現況

舉辦於週五上午的第二場論壇，除了吸引數百位學生在現場或線上共同參與，成大機械系教授張怡玲、土木系助理教授蘇于琪、物理系副教授楊毅、航太系副教授彭兆仲及環工系助理教授侯文哲，也列席聆聽，並代學生提出許多對航太發展的疑問。

針對AI的應用，邱祚之教授認為，現在的學生比起以往，擁有更多AI的工具，但如果缺乏資料科學（Data Science）的基礎，未來將會不知為何而戰。

而擔任本次論壇主持人的蘇芳慶副校長則指出，過去，因臺灣航太系的學生多半進入高科技產業工作，讓航太產業人才處於青黃不接的狀況。

對此，石怡平教授分享，如果能結合東西方教育的優點，相信能讓臺灣更多領域百花齊放。「美國教育是很重視興趣、尊重個人意志的，所以會看到很多學生很拚，是為了Passion在做研究，而不是要追求未來的高薪。其實，東方的孔子也講過同樣的話，只是被許多人遺忘了。」