南臺科技大學－背指令太無聊？酷教授把Linux變好玩

當中讓人最跌破眼鏡的，是與不及格率呈現正比關係的教學滿意度，不僅高過系所老師平均分數，甚至也超過全校老師平均分數。究竟李博明有什麼教學魔法，讓學生們拿了成績單的紅字還是這麼愛他？

「老師雖然上課上很快，但有上傳影片可以自主學習！」

「老師的教法，讓我很清楚課程內容，也引起我的興趣。希望之後更深入這門課，對未來有很大幫助。」

「非常認真的一位老師。從頭髮分布狀況便能看出財力及知識之豐富，老師可以送我遊戲嗎？」

這些五花八門、來自學生們的匿名評語，充分展現了李博明的教學和個人特質，以及跟學生打成一片的課堂氣氛。「科技大學招收的學生，對於實作本來就比較感興趣。上課講太多理論會讓學生無法吸收，因此我在規劃教案時，就分為兩個方向，」李博明說。

第一堂課就震撼教育，提高學習動機

教授「Unix／Linux 作業系統實務」課程時，李博明第一堂課會利用人力銀行的職缺列表，讓學生了解Linux對未來求職或就業的直接幫助。

接下來，整個學期都會以李博明自己開發的實作課程，一步步帶著學生從零開始，自己動手拆裝硬碟、完成系統和各項硬體及環境程式設定。由於課程包含大量程式指令及實作，學生不僅要背誦，還得融會貫通。每一堂課的進度都很快，為了讓學生跟上進度，除了在晚上進行補救教學，從一踏入教育界開始，李博明就會以當時學生流行的社交平臺作為媒介，進行輔助教學。

從「字媒體」到自媒體，善用科技教學

「最早是在校園BBS中開設個人的教學討論版，貼出我自己的上課筆記並與學生互動問答。」之後BBS逐漸式微、部落格興起，於是李博明跟著轉移陣地，設立專屬教學部落格“Dr. Lee's blog”，整理所有的的教學精華。

進入網紅、YouTuber崛起的自媒體時代，正好臺灣教育圈也掀起磨課師（Massive Open Online Courses, MOOCs）和翻轉教育的浪潮，於是李博明抱持著分享Know-how的精神，在YouTube上另外開設頻道「Linux 好好玩實驗室 EnjoyLinux」，系統性分類、整理了他所教授的各種課程及補充教材，正式邁入網紅人生。