培養解決問題的邏輯思考力，是每位主管向上晉升的必要條件！

讀完這篇文章，你可以學到什麼：

1. 解決問題的根本就是「邏輯思考力」。邏輯思考，不僅能幫助解題，也能在多變的職場環境下，增強我們的競爭力，幫助我們不被淘汰。
2. 選擇一個好的學習目標，會讓你跳脫自己的位置來思考、解決問題
3. 找機會去旁聽中高階主管級以上的會議，可以觀察高階主管怎麼處理問題，是一個鍛鍊邏輯思考的絕佳機會。

---

大前研一曾說過，解決問題的根本就是「邏輯思考力」。邏輯思考，不僅能幫助解題，也能在多變的職場環境下，增強我們的競爭力，幫助我們不被淘汰。

我曾在台積電擔任過生產管理工程師，這份工作顧名思義就是管理生產線，每天預估產能、規劃產能、確保產品能如期交貨。

我們每天早上都要開生產會議，當出貨數量短缺時，主管就會來問，但不管我們如何說明，主管總能從一些數字或我們的解釋中找出不合理的地方，讓我們啞口無言，然後，主管會說：麻煩大家帶頭腦來上班好嗎？

幾次類似的事件讓我慢慢明白，有些人能當上主管，有些人工作了10幾年還是工程師，解決問題的邏輯，是每位主管向上晉升的必要條件。

於是我就決定，我一定要把自己的邏輯練得跟主管一樣好！

當年，我用了兩個方法：一是以主管為目標的標竿學習法，二則是盡量參與中高階主管的會議。

方法一：以主管為目標的標竿學習法  

問題，是現況與目標的差距（簡稱AIG，Actual-Ideal=Gap），假設你當下的解決問題邏輯為現況（Actual），你的老闆（這邊泛指所有位階比你高的人）則是一個學習的目標（Ideal），你要想一下，你要向哪一位主管學習？

這種學習法的本質，在於你有沒有企圖心。

標竿學習法的前提是選擇一個好的學習目標，這不只局限於直屬主管。初期，可以先找一個目標就好，他不需要超級厲害或不好親近，一開始就找這類主管當效法對象，容易遇到挫折。

如果效法對象在處理人際關係或脾氣沒那麼好，你根本不敢請教他太多事，這樣的標竿學習一定會失敗。

當你發覺這樣的學習法會讓自己的思維邏輯逐漸接近設定的目標時，就要記得更換學習的對象，讓自己持續精進。