別讓孩子成為「學習」的機器！唐鳳：找到自己的跑道，就是資優生
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讀完這篇文章，你可以學到：
- 唐鳳說：「我們要培養小孩，成為無用之人。」不要過早就用特定的用途來定義自己。
- 為什麼現在的年輕學子在學習上會受挫？很大一部分是因為在學習上太強調「有用」這件事。
- 協助孩子探索出自己的興趣，他才能逐步在學習中，對接社會的需求，然後進一步產生共同價值。
學習不該只強調有用，應發自內心興趣
劇變的世界下，人類面對愈來愈多的未知，愈來愈沒有標準答案，個人的一技之長已經不足以應付劇變的時代，更何況，社會運作很多的功能都可以交給機器時，如果人類還在學習機器可以取代的事情，很容易在學習上產生挫折感。因為看起來學了有用的知識，但是一年之後，這個有用的知識很快就被新的科技工具所取代，甚至導致這個行業因此消失，而花了這麼久的時間學習一種知識，出了校門之後，就被廢棄了，大大衝擊了學生的學習心態。
這也是為什麼唐鳳會說：
我們要培養小孩，成為無用之人。
她所指的「無用」正是不要過早就用特定的用途來定義自己。不要「物化」學習者；人，不是物，不應該把自己當做一個工具去學習技能。
她舉例莊子《逍遙遊》裡的一段對話說明，大意是惠施對莊子說，有一棵樗樹長了很多樹瘤，樹枝也扭曲不平，以至於就算生長在路邊，也不被木匠青睞，因為完全不符合做為材料的標準。莊子聽了，告訴惠施，與其擔心這棵大樹無用，還不如將它種在空曠地方，讓人可以在這棵大樹底下納涼休息，逍遙得很。雖然這棵樹無法拿來當做材料，但是它也因此不會被砍伐，這不是很好嗎？
唐鳳解釋，莊子舉了很多例子告訴大家，很多東西並不是為了有用而存在，以這棵樗樹來說，表面看起來，它是無用的大樹，因為它無法成為材料，但正因為無用，所以不被工匠所砍伐，也因此得以照自己的方式存在，成長為大樹，讓許多人在樹底下乘涼，得到休息與舒心，這難道不是另一種用途嗎？
科技時代，什麼才是「有用」？
回過頭來看，我們為什麼要學習？為什麼現在的年輕學子在學習上會受挫？很大一部分是因為在學習上太強調「有用」這件事。「有用」有什麼不好？過去，傳統社會裡，「有用」很好，因為人們學了有用的一技之長，可以用在社會需要上，從此安身立命過一生。然而，科技時代，「有用」這件事，卻愈來愈值得商榷。這是因為科技日新月異，傳統人力做的事情，愈來愈容易被科技工具所取代。
(責任編輯 / 朱玉瑩)