靜宜大學擁有全國最豐沛的國際化資源 翻轉教育培養Z世代人才 打造參與式教學典範學府

靜宜近年更積極翻轉教育培養Z世代人才進行教學規劃，讓師生擁有多元的學習體驗，打造全台灣參與式教學的典範學府。這也是靜宜校長林思伶所說「希望靜宜師生能擁有很好的學習體驗，校園成為快樂學習的迪士尼」。

具備國際化DNA  擁有全國最豐沛的國際化資源

靜宜是天主教大學由美國主顧修女會所創立，「國際化」是學校的DNA，不僅擁有全國最豐沛的國際化資源，也首創「411出國遊留學」制度，同時結合教育部學海等計畫的補助資源，培養學生的國際觀及累積海外經驗。

ISEP台灣首間會員學校  可前往750多所海外學校留學

靜宜全球姐妹校達450多所，也是ISEP國際學生交換計畫在台首間及唯二ISEP會員學校，學生可前往全球750多所海外學校留學；透過ISEP出國成為交換生，僅需繳交靜宜學雜費及住宿費，除生活費外，不需再額外付費。學生能擴展視野，增進國際移動力，順利接軌國際！

規劃Z世代學習進路  培養學生多元能力

大一是影響學習重要的「關鍵第一年」！校長林思伶指出，只要在入學第一年，點燃學生學習的渴望，就能堅定目標，勇敢跨出第一步，並拓展學生與產業的連結；在參訪及實習體驗中，找到學習動機，建立目標與求學方向。有別以往教學模式，靜宜特別規劃「Z世代學習進路」， 讓學生體驗、探索、定錨、跨域再攻頂。

靜宜為提升大一生的學習動機、自信力、表達力及團隊合作，特別規劃微專題、設計思考及微學分等。大二與大三讓學生重新定錨並跨域，能培養興趣、專長及態度；跨域力、專業力、整合力都會於斜槓中展現。第三階段就是攻頂，人才按Z字型培育，這就是靜宜創新做法。

一般大學將實習留到大四，靜宜則將參與及體驗課程提前到大一，讓學習更豐富多元；從專業必修到通識課程等都朝這目標改變，將全校改造成參與式學習，形成台灣典範！

推動參與式學習  培養學習人格  打造舞台供學生發展潛力

林思伶說，108課綱強調自主及終身學習，這也是靜宜積極推動參與式學習的主因！關鍵第一年，靜宜不僅「傳授」知識，更注重「參與學習」，以帶領互動、引領參與，希望藉此改變學生的學習思維，因應多元專業的未來。靜宜推動參與式學習從空間優化開始，同時翻轉教師、課程及教學，並規劃授課教師需通過數位、國際、跨領域教學及設計思考等特定認證。當教師擁有認證與培力，就能改變課程及教學。