不只是語言能力，銘傳國際學院用沈浸式教學讓人才站在巨人肩上看見世界！

李藍瑜表示，可別誤會國際學院只招收國際生，來自其他科系的台灣學生也不少。「我們設定多益門檻作為審核標準之一。」縱使條件不嚴苛，但李藍瑜説還是有不少同學既期待又怕受傷害。不過在實際加入國際學院的課程後，這群學生便發現其實英語能力並不影響學習，而學校也提供完整資源協助學生能銜接專業領域的語言需求，減短陣痛期的時間，讓同學們更有成就感，同時找到與國際生之間交流互動的學習體驗，如今更成為威剛科技、雄獅旅行社、光寶科技等一流企業不可多得的搶手人才。

賦能數位科技素養，落實全球教育在地化目標

除打造沈浸式學習場域，銘傳大學也與時俱進調整課程內容，有鑒於科技浪潮襲來，語言能力外更要擁有數位韌性，因此校方規劃了「AI概論」的自編課程，並針對不同科系的學生進行難易度的調整，希望每位銘傳大學的學生都能擁有數位時代下所需的科技素養能力。

「想與世界接軌其實並不遠。」李藍瑜説過去需要數十個小時到人生地不熟的歐美學習，如今銘傳大學國際學院在過去20逾年的努力下，早已形塑一個極具國際視野與多元文化的學習場域，讓學生們可以自由在校園內與來自世界各地的人才切磋交流，真正落實全球教育在地化的理念。

▲銘傳大學國際學院打造具國際視野與多元文化的學習場域

而下一步，李藍瑜也透露銘傳大學正啟動在地教育全球化的策略，在全球佈局海外校區及教育中心，輸出台灣獨有文化之餘，同時也提供學生能更豐富的學習場域，讓世界與台灣在地創造出雙向對話，共同為人才的國際教育揭開新篇章。