錄取率４成變報名率４成！教師行政大逃亡，「累」不是唯一原因
作者／潘乃欣 | 親子天下雜誌 | 2024-09-11
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願當主任和組長的中小學老師漸減，校園連年上演「行政大逃亡」，甚至還有教甄簡章載明新老師必兼行政。苗栗縣候用主任甄選從10年前錄取率4成，到如今供需逆轉，招10人僅約4人報名。全台主任荒，已衝擊教育品質和未來。
圖片來源：楊煥世攝
各界籲制度化調薪、修法，緩解行政荒
如何讓真正適合的人才，擔任學校的領導管理職位？除各校、各縣市起身調整，全國制度若能同步優化，也是協助改善行政逃亡潮的途徑。
《親子天下》今（2023）年5月初發表「全台高中職108課綱特色課程」獨家調查結果，多位高中校長不約而同在問卷開放題疾呼，台灣學校行政加給低於國際平均，若要緩解行政荒，首要條件是「錢要給夠」，平衡權利與責任。
局長年資逾10年的台南市教育局長鄭新輝觀察，政府多年來欠缺整體給薪規劃，看中小學導師人口多、爭取權益聲量大，就只調整導師加給，等同降低兼行政人員的相對薪酬，讓老師們覺得「既然薪資只多一、兩千元，當然做較熟悉的導師。」
「況且，導師還能接課後輔導課，薪水一下子就追平行政人員，且還有寒暑假，」周德銘補充。
而在薪資之外，鄭新輝和張信務都提到，政府應在《教師法》增列條文，明定教師有兼行政義務。這樣的討論曾上立法院檯面，但屢因教師激烈抗議「我們是來學校教書，不是做文書的！」而擱置，或多或少反應行政荒始終難解的癥結點。
從北到南4位資深主任，獨家揭露行政長跑心法
接手教務、學務、總務等處室行政業務，真的背離教學本質嗎？主任、組長一定比導師難當嗎？事實上，比起當一個老師，一個主任或校長能影響更多人，也可能是更有意義感的工作。
《翻轉教育》獨家專訪4位年資超過5年的主任，他們和多數老師一樣，曾推辭、抗拒兼行政，或在接任後歷經挫折。而當他們掌握當主任的方式和意義，才發現主任是另一種形式的老師，用不同方式傳道、授業、解惑，且比老師擁有更大舞台，能影響和改變更多生命，同時發掘自己更豐富的生涯可能。來聽聽他們怎麼說。
（本文授權轉載自親子天下雜誌，未經同意請勿轉載）
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(責任編輯 / 杜韋樺)