因應高教人才斷層－提升教研人員待遇計畫／跨域育才對接產業需求，留才、攬才接軌國際

為了強化整體高教競爭力，帶動學術發展、研究量能及教學品質持續前進，拉近與世界各國高教人才薪資待遇差距，成為刻不容緩的議題。因此，教育部和國家科學及技術委員會（以下簡稱國科會）於一〇七學年度起，聯手推動「玉山計畫」、「彈性薪資」及「提高教授學術研究加給一〇％」等措施，為公立大專校院創造留才、攬才誘因，期待緩解高教人才斷層危機。

多管齊下預防人才斷層危機

然而，連年下降的大學專任教師人數顯示—高教人才斷層危機並未真正解除！

原因是產業界的人才需求大增，近幾年來包括半導體、科技金融產業等蓬勃發展，提供高薪職缺搶才，產生人才磁吸效應；臺灣公立大學教研人員晉用、升等和敘薪等人事制度規範，皆受到政府體制的限制與規範，薪資結構變動較無彈性，導致常態薪資水準與業界、與其他國家相比仍有一段差距，形成了中研院院長廖俊智形容的臺灣高教界「三低」現況—「就讀博士班誘因偏低」、「高教科研人才待遇偏低」、「退休所得偏低」。教育部高等教育司副司長曾新元表示，「因應高教人才斷層—提升教研人員待遇計畫」就是為了解決現今的困境而生，希望透過四大面向及具體策略，從育才、留才著手，同時打造優質的研究與生活環境，強化國際學術競爭力，延攬國際優秀人才來臺，包括：
一、提升大學教師法定薪資。 
二、加碼特殊優秀人才彈薪。 
三、增加博士後研究人數及待遇。 
四、強化博士生培育與獎學金。

調升學術研究加給 

高等教育是否能提供良好的教學品質、足夠的研究量能，支持學術發展，關乎國家整體競爭力。為了增加對優秀人才之吸引力，並適度反映公立大專教師在學術研究或專業領域技能之貢獻，於是與軍公教人員待遇調整方案一併作業，於二〇二四年將公立大專校院助理教授以上教師之學術研究加給（包括中央研究院相當等級人員之專業加給）由一〇％調升至一五%，每年約需增加經費二〇．七億元，受惠教研人員約一萬八千人，調整後，助理教授、副教授及教授的學術研究加給分別可達四萬八千四百元、五萬五千三百元和七萬一千六百五十元；為了引導專任教師人數下滑較為嚴重的私立大專校院比照辦理，於二〇二四年先補助一三．四億元、二〇二五年再追加至一四．二億元，公私立大專校院共計約三四．九億元補助。