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Cheers傳承10年的大學校長辦學績優榜單出爐,本文專訪臺大、臺師大、臺科大以及明新科大校長,指引大學新鮮人航向未來的智慧錦囊。

臺灣大學校長陳文章—培養敢逐夢、有國際觀的領袖人才

長期位居全球百大榜單,臺大不願受排名束縛,校長陳文章心中自有衡量一所優秀大學的標準。他將引領臺大走向何方,又會如何培養最頂尖的人才?

作為臺大校長,我始終相信臺灣大學的使命不只是提供知識,更要引領社會進步,培養具備國際視野、創新思維與利他精神的領袖型人才。這不僅是我對臺大的期許,也是我這幾年努力推動的核心理念。

許多人會以國際排名來看臺大的進步與否,但我認為,目前大學的評價與排名機制,尚未能真正反映一所學校對社會的影響力。作為教育者,我也常思考,「培育人才的成果」應該更放長遠來看,而不是只檢視年復一年的排名。

我始終相信,大學的價值不應該只是排名的數字,而是它對社會的影響力,以及它所培養出的每一位學生,如何成為世界的改變者。

這也是為什麼,我在臺大不僅關注學生的學習內容,更強調他們的態度與視野。

(延伸閱讀:大學校長辦學績效互評調查結果揭曉!冠亞軍洗牌,5校排名躍升,還透露哪些辦學趨勢?

我發現,這幾年臺大生出國念學位的比率下滑到僅剩2、3成,為了鼓勵學生能勇敢逐夢,不要只待在舒適圈,要敢於挑戰未知,探索世界,我們推出了「Beyond Borders(超越邊界)」計畫,跟美國紐澤西理工學院、西北大學等校合作,採「團進團出」的方式,幫學生鋪好出國見習的路,學校不僅協助安排課程,還負擔機票與保險費,並確保學生的住宿,讓他們能夠專注在學習與文化交流上。

未來希望一年至少送500名學生出去。

這麼做,正是為了讓學生能夠在不同國家的環境中親身體驗多元文化,理解不同的思維方式,這樣未來當他們成為領導人時,才能具備更強的包容力與創新能力,且更靈活地應對變局。

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跨域學習當道,擺脫科系標籤

此外,我也延續並深化「未來大學計畫」,推動更具彈性的學習模式——領域專長模組。由各院系開出基礎課程,讓不同學院的學生能夠合作學習,拓展專業能力,如今這個概念已經擴展到臺大的各個學院,有九成的院系都參與其中。

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