指考英文２０分也能成為跨國設計師！讓你找到發光舞台的「３大思考點」

iPhone 的誕生和快速普及，意味著人們開始更頻繁地使用手機來進行各種活動，從通訊到娛樂，從購物到工作，一切都在向手機轉移。我深知，這一切都仰賴更加人性化的互動設計，和更強大的科技。如果我現在連底層的邏輯都不知道，又如何設計出真正優秀的應用程式呢？ 在這段艱辛的學習過程中，我逐漸從對程式設計的懵懂無知，轉變為能夠獨立完成小型專案的初階程式設計師。

也因為擁有程式設計的能力，我在未來職場上多了一項超能力，我可以立刻理解工程師的限制，也可以輕鬆跟工程師溝通，並找到解法，還可以用我寫程式的能力，創造很酷的互動原型。

2. 領域

我最初只是懵懂地選擇了資訊傳播科系，但對它並沒有什麼學習熱情，是直到大三那年，一位從事互動裝置研究的校友，回到學校分享他的經驗，才突然點燃了我的興趣。當時這樣的學科在台灣尚未普及，我意識到這是個黃金機會，如果能早一步進入這個領域，未來絕對會跟趨勢銜接得更緊密。

這種新興的技術領域不僅新奇，而且充滿潛力。而當我在大四偶然發現政大新成立的數位內容學程時，我正在準備政大廣告研究所的考試。我發現數位內容這個學程，正好結合了傳播與資訊科技，提供了一個學習數位敘事、互動研究以及新媒體藝術的理想環境。

這剛好就是我想要深入研究的領域，也使我確信這是探索新媒介科技創新的絕佳機會。

因此，我毅然決然地放棄原本準備報考的廣告研究所，轉而報考政大數位內容學程。這個決定不僅讓我能夠更緊密地跟隨技術與媒體的最新趨勢，也為我的職業生涯開啟了一條充滿可能的新道路。

3. 技能

「每個人都有自己的超能力」，這是我在 Yahoo! 的時候主管說的話。當時，設計部的大主管問我們每個人的超能力是什麼。這不僅僅是一個簡單的問題，更挑戰我去思考作為設計師的我，有哪些獨特的價值和特質。

那一刻， 我陷入了深思：我的超能力是什麼呢？我是否只是一個能夠快速學習、但卻不專精的工具人？ 我的背景融合了傳播學、動畫、互動裝置以及人機互動，這些豐富而多元的經歷，給予了我獨特的技能組合。

(責任編輯 / 吳彥君)