１７歲進大學以為自己數學很強，兩週後卻崩潰！蘇姿丰２０２６重返母校MIT畢典演講：奔向最困難的問題，創造自己的好運！
圖片來源：Massachusetts Institute of Technology (MIT) （Youtube影片擷圖）
直到大一，我才有了熬夜的初體驗，但與同學們一起努力是非常有趣的。MIT 有一種不可思議的方式，能將你推向超越自我的極限。你與難題搏鬥，燒毀了一兩個電路，是的，你們有些人可能也做過。然後不知怎麼的，事情就成功了，突然間你意識到自己可以做出真正的東西，那就是我開始感覺自己像個工程師的時候。
MIT 最棒的部分之一其實是 UROP（本科生研究機會計劃），讓大學生有機會參與真正的研究，這確實改變了我的人生。我的第一個 UROP 是在 39 號大樓的 Hank Smith 教授實驗室，為一名研究生製作 X 射線顯影技術（X-ray lithography）的遮罩版。老實說，當時我根本不知道那是做什麼用的，但我穿上了我的第一件防塵衣，走進無塵室，開始在當時最先進的 2 英寸小晶圓上製造元件。
我很快學會了要小心，因為那些晶圓（wafers）其實非常脆弱，我絕對不想成為弄破它們的人。我進行了一堆實驗，大多數都沒有如預期般成功，所以我們調整後再試一次，那是史上最酷的事情。這是我第一次不只是在教室裡學習技術，而是成為團隊的一員，試圖發現新事物。我記得當時在想：「哇，我們可以製造出這麼小的東西，小到可以放進硬幣大小的晶片，卻強大到足以改變世界。」那就是我愛上半導體的時刻。後來，我有幸與成為我博士導師的安東尼亞迪斯（Dmitri Antoniadis）教授合作，在那裡我真正學會了如何解決問題。我記得在無塵室待了幾週製作元件，然後把晶圓帶到測試實驗室，卻發現它們的表現完全不符合我的預期。於是我重回 Dmitri 的辦公室，一起想下一步該怎麼走。
改變人生的關鍵：心物並用與建立自信的秘訣
回首往事，那可能是我在 MIT 成長最多的地方，因為漸漸地，我從一個學習該領域的新研究生，變成了一個進行原創研究並實際為該領域貢獻新事物的人。在此過程中，我開始相信自己，這種自信並非源於我總是知道答案，而是源於即使我不知道答案，我也有信心能把它找出來。我現在意識到，MIT 教給我的遠比半導體元件物理更重要，那就是 「Mens et Manus」心物並用（Mind and Hand）。