給校長、老師的一封信

四、培養學生正確工作觀：年輕並不是理所當然的本錢，但是很多學生似乎並不知道這一點。除非是供不應求的熱門科系學生，否則畢業之後如果仗著自己還年輕的想法，不停地游走在更換工作與只要我喜歡、有什麼不可以的工作態度，以我的觀察，至少在目前的職場上，人事經理對於這樣的態度還是無法接受的。

五、教學與實務並重：學校在教學上如何與實務做一個良好的銜接是很重要的一件事。就我所知，國內許多中小企業，特別是外商公司的IT部門都是由會計部門主管管理，所以是否也應考慮將更多的IT相關課程列入會計系必選的學分。此外，我發現許多新鮮人，因為缺乏適當的生涯規劃指引而抱持著先找到工作再說的心態，不少文科學生的想法是先找一份秘書的工作，因為秘書的職缺較多，這實在是一件很可惜的事。倒不是說秘書工作不好，但是如果學生的能力與志趣都不在此的話，學校應該提供適當的輔導管道，讓學生盡早走對方向，找到適合自己志趣的工作，甚至讓一些念錯科系的學生也能找到補救的辦法。

六、提供創業相關知識的學習課程：美國大學MBA的學業，有不少學校開出與創業相關的課程，提供學生未來創業應該要了解的相關知識，諸如創業資金管道及相關機構的審核標準等實用知識，既然台灣時下許多年輕人都有創業的念頭，學校也可以開設這一類的實用課程，鼓勵學生多選修，才不會在日後創業的路上多繞了幾圈辛苦冤枉路。作者許書揚現為保聖那（PASONA）亞洲區執行長、經緯智庫（MGR）公司總經理：[email protected]。