由Resigned到Resilient的蛻變

他們一開始，好不容易在私立大學謀得教職，經常想到的是要如何累積可以移轉的核心能力（transferable core competence）之事。一般而言，在大學任教都需要負責教學、研究及服務等3項任務，教學與服務方面的成果比較局限於某一個校園之內，只有研究的成果能夠跨越校園的疆界。

在深思熟慮之後，這些年輕的優秀學者，除了認真教學與盡心服務之外，把絕大部份的時間與精力都放在研究範疇之內，因為只有研究成果的發表，才是跨越疆域的核心能力，所以，為了將研究成果被國內外的一流學報接受刊登，經常撞得頭破血流，甚至一度想放棄學術生涯轉行至企業界。

在歷經千辛萬苦之後，憑著resilient（活力韌性）的生命態度，將學術成果陸續發表。就像倒吃甘蔗似的，學術能力越來越受到同行人士的肯定。剛好風雲際會之下，國內公私立大學為了提升教育品質與強化競爭力，這些具有研究核心能力的年輕學者，紛紛以高薪被網羅至國內名校任教。

當年的resigned心情又如何蛻變到resilient的狀態呢？儲存過冬養分，轉化出溫暖春天

一開始面對大挫折的傷心與自卑是不可避免的，但是傷心之後絕對不能心死，更不能聽天由命的臣服。於是，在心情平復之後，不斷的或自勉，或尋求別人的意見，或改變生活習慣，抱著不到黃河心不死的生活哲學，繼續努力朝向個人的目標。

經常閱讀偉人的傳記，實在是振作提神的好妙方，尤其讀到偉人成長過程中的困境與磨練時，更給自己帶來一種「德不孤，必有鄰」的共鳴效應，繼而厚築我將再起的基石。

當然，不斷尋找機會參與國內外專業協會所舉辦的研討會或論壇，更是擴張個人視野與增加人脈的引爆點，唯有接觸同行與專業，才不會使自己成為患有自閉症的絕緣體。

其實，生命中的逆境與順境都是常態，一次的逆境與挫折並不能宣示它的決定性效應，更不是唯一的結果，所以，在起伏不定的生命漩渦中，resigned的心態不能長駐，只能曇花一現；取而代之的是培養出與時精進的resilient生命哲學，如此，生活中的逆境都可以增緣轉化至順境，屆時，生命的豐厚果實就等待你來採擷了。