向加拿大的高等教育學習
圖片來源：加拿大維多利亞大學UVIC提供
有學費不賺，或許是台灣人難以體會的想法。但是加拿大大學卻不計代價維持高教育品質，除了提供內需市場外，在留學市場上，也以高品質卻相對低廉的學費（國際學生每年學費約7,000加元，約合15萬7千5百元新台幣），成為留學市場上其他英語系國家強勁的競爭對手。
而在太平洋的另一端小島上，面臨的卻是大學太過浮濫的問題。
去年底止，台灣的大學、獨立院校數共135所，加上專科學校共154所，平均每233平方公里就有一所大專。最近教育部公布的數據，更顯示今年度每位高中畢業生將有1.1個大學入學機會。在台灣，考不上大學似乎要比考上大學還難。
高等教育的量增多了，質卻不見提升。台灣的高等教育在學人口有118萬多人，佔總人口比例已居於亞洲的第二位，僅次於韓國，但大學以上教育的師生比卻僅優於泰國。
以英語、法語為官方語言的加拿大雖在留學市場上占盡先天優勢，但是後天打造出的教育環境與品質，與資源整合的行銷策略，卻是台灣目前面臨巨大挑戰的大學值得學習之處。
政府沒有教育部，學校走自己的路
加拿大教育最大的特色，便是聯邦政府裡沒有「教育部」組織，高等教育由各省政府根據自己的需求與文化背景規劃，大學能走出自己的特色。
位於多倫多的約克大學（York University），向以自由的校風著稱。所有的大一新生，不論原本主修為何，都必須選修同等份量的人文和科學課程。
幾位重新選過主修科目的國際學生正口沫橫飛地討論「大一不分科系」的好處。來自孟加拉的女學生許慕（Shumu Haque）認為，對很多外國學生而言，最困擾的是不知道該選哪個主修好，但這種設計可以讓學生找到符合自己需求的菜單。
「我的很多朋友剛開始很痛苦，主修科學卻要寫人文報告，反之亦然，」在美國、新加坡都唸過中學的台灣籍學生蘇珊提供自身經驗，「但事後他們都承認，這對選對主修真的很有幫助。」原本主修英文的蘇珊，在修過許多科學課程後，現在已經轉換主修科目為電腦科學。
地廣人稀的加拿大擁有300所高等教育的大學與學院，但研究型大學與社區學院卻擔負不同的功能。