向加拿大的高等教育學習
圖片來源：加拿大維多利亞大學UVIC提供
尋找台灣教育的利基
這對於在台灣本土青少年人口日益減少、大學招生困難的諸多大學來說，簡直令人又羨又妒。
十多年來，外國來台灣留學生維持在五、六千人之譜，不過有八成以上是在語文中心就讀的學生。
一位在私立大學負責國際招生的處長坦白地說：「台灣在招收國際學生上沒有利基。」除了先天語言上的弱勢外，他抱怨，教育部至今仍有許多法令限制，不利大學部招收國際學生，再加上台灣近幾年大環境不佳，願意自費來台灣就讀大學的國際學生實在少之又少。
負責國際學生交換計畫的中山大學管理學院國際學術交流中心主任黃賀則觀察，近年來台灣學生參加交換學生甄選的意願、人數有增加趨勢，但相較下，國外大學願意簽訂交換的意願似乎下降，「他們寧可到中國大陸去，」黃賀指出。
不過，台灣的教育真的沒有任何優勢、不能吸引國外學生嗎？
黃賀認為，許多國外學生仍對於台灣的高科技產業經驗深感興趣。針對此一需求，黃賀會要求學校多安排這些交換學生到高科技業參訪或實習。
在北部的政治大學，繼前年商學院開辦國際商管碩士（IMBA）成功招收國際學生後，今年社會科學院也準備開設以英語授課的「台灣研究碩士學程」，在核定的30個名額中預計招收10名外國學生。今年1月，該院也派出了兩名教授赴日本辦招生說明會。
負責規劃課程的政大社科院院長高安邦觀察，北美許多學校都設有亞洲研究相關大學科系，台灣研究碩士學程正可以提供進修管道。而有國外學校向高安邦反映，希望這個課程能提供台語訓練，也讓他對這個新學程在國際學生接受度上深具信心。
除了提供具吸引力的課程外，要如何打造讓國際學生也安心、自在的學習環境，更是各校應該努力的方向。
在美國長大的小留學生詹斯雯，為了更瞭解台灣的社會、經濟環境而申請就讀政大第一屆IMBA班。詹斯雯發現，台灣的社會對於白種人以外民族仍然「少見多怪」，同學中便有在路上被指指點點的不愉快經驗。此外，對許多國際學生而言，在英語環境不普及的台灣，生活、購物上仍然頗不方便。